Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora
Tata Desvita Anggraeni Dawud Putri
Unknown Affiliation
Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERAN ASESMEN PSIKOLOGI BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PENDIDIKAN Tata Desvita Anggraeni Dawud Putri
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 3 No. 1 (2025): Agustus
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v3i1.4904

Abstract

Dalam era perkembangan teknologi dan modern, pendidikan tidak lagi menjadi satu-satunya faktor penentu kesuksesan individu, karena kompleksitas kehidupan dan pesatnya perkembangan di dunia teknologi menghadirkan tantangan baru untuk peserta didik. Oleh sebab itu, layanan bimbingan dan konseling mempunyai peran krusial dalam menangani dan memberikan bantuan kepada peserta didik untuk dapat meningkatkan kompetensi hidup secara produktif dan efektif. Asesmen menjadi dasar dalam penyusunan program bimbingan dan konseling, memungkinkan konselor atau guru BK untuk bisa menganalisis kebutuhan siswa secara sistematis dan juga tepat. Layanan ini bukan hanya sekedar berfokus pada aspek akademik, tetapi juga mencakup dukungan psikoedukasi yang memiliki tujuan membentuk seseorang atau individu yang mandiri, berdaya, dan mampu mengambil keputusan secara bertanggung jawab. Dengan pendekatan yang objektif, logis, berkelanjutan, serta kolaboratif, bimbingan dan konseling menjadi bagian integral dalam dunia pendidikan, membantu siswa atau peserta didik mencapai kesejahteraan serta kesuksesan dalam kehidupan mereka.
Implementasi Keefektifan Teknik CBT Dalam Mengatasi Perilaku Insecure Terhadap Body Shape Pada Jenjang SMA Lucyana Lucky Edward; Ine Mur’afah Harianto P; Desynta Nurmilasari; Tata Desvita Anggraeni Dawud Putri; Muhamad Afifuddin Ghozali
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.38177

Abstract

Perilaku insecure terhadap body shape merupakan masalah umum di kalangan remaja jenjang Sekolah Menengah Atas (SMA), dipengaruhi oleh tekanan sosial, media massa dan perubahan pubertas yang dapat berdampak pada kesehatan mental seperti kecemasan dan depresi.. Cognitive Behavioral Therapy (CBT) menawarkan pendekatan efektif untuk mengatasi hal ini melalui teknik seperti cognitive restructuring, behavioral activation, exposure therapy, dan mindfulness. Kajian ini mengkaji implementasi teknik CBT dalam konteks SMA, termasuk penilaian awal, sesi terapi, integrasi kurikulum, dan dukungan lingkungan. CBT terbukti efektif dalam mengurangi gejala body dissatisfaction, meningkatkan self-esteem, dan mencegah perilaku maladaptif, dengan efektivitas jangka panjang yang signifikan. Implementasi melibatkan kolaborasi sekolah, psikolog, dan keluarga, disesuaikan dengan budaya lokal. Kesimpulan menunjukkan CBT sebagai intervensi efisien dan terbukti, mendorong adopsi dalam program kesehatan sekolah untuk mendukung kesejahteraan remaja.
Co-Authors Desynta Nurmilasari Ine Mur’afah Harianto P Lucyana Lucky Edward Muhamad Afifuddin Ghozali