Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan
Setiasih, Dyah Anggun
Unknown Affiliation
Education Environmental Science

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan

 1 
Metode Studi Lapangan Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Perkembangbiakan Tumbuhan di Kelas VI MI Taufiqurrahmin II Kota Depok Azis, Abdul; Syahroni; Setiasih, Dyah Anggun; Agustina, Victor; Ilis, N
Jurnal Ilmiah Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Vol 25 No 02 (2024): PLPB: Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan, Volume 25 Nom
Publisher : Program Studi Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/plpb.v25i02.55093

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam melalui metode studi lapangan di kelas VI MI Taufiqurrahman II, Depok, pada semester ganjil. Penelitian menggunakan metode Classroom Action Research dengan pendekatan kualitatif yang meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi dalam beberapa siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada nilai hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I, nilai tertinggi mencapai 70 dan rata-rata 63,70 dengan tingkat ketuntasan 66,67%. Sedangkan pada siklus II, nilai tertinggi meningkat menjadi 90 dengan rata-rata 81,48 dan tingkat ketuntasan mencapai 92,59%. Peningkatan ini membuktikan bahwa metode studi lapangan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA. Dengan demikian, penerapan metode studi lapangan dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman dan prestasi belajar siswa di MI Taufiqurrahman II.
Application of Quantum Learning in Improving Science Learning Outcomes on Water Cycle Materials Arto, Artono; Novianty, Ira; Huzaefah, Ova; Setiasih, Dyah Anggun; Rahmani, Sofia F
Jurnal Ilmiah Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Vol 26 No 01 (2025): PLPB: Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan, Volume 26 Nom
Publisher : Program Studi Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/plpb.v26i01.59375

Abstract

The purpose of this study was to overcome learning problems in grade 5 SD Islami Daarunnadwah, especially those related to learning the basic science of water recycling. The type of this research is Classroom Action Research where the research subjects are fifth-grade students of SD Islami Daarunnadwah who found 21 students. The results of the Classroom research showed an increase in learning outcomes which was shown in each cycle 1 and 2, where in cycle 1 the value of learning completeness reached a percentage of 71.43 percent and in cycle 2 it had achieved an achievement with a percentage of 100%. From the observations from observers, it also shows that the application of the quantum learning model to science learning in cycle 1 shows the number 31 which is included in the good category while in cycle 2 shows the number 37 in the good category. In this way, the application of the quantum learning model in science subjects with water cycle material has improved the learning outcomes of 5th grade students of SD Islami Daarunnadwah
Co-Authors Abdul Azis Agustina, Victor Arto, Artono Ilis, N Novianty, Ira Ova Huzaefah Rahmani, Sofia F Syahroni