Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Integrasi Kesejahteraan Emosional dalam Desain Organisasi : Pendekatan Humanistik terhadap Efektivitas Kerja Putri Khoirina Nuzullah; Fiana Mahfujah; Abdurrohman Al Faiz; Hesti Kusumaningrum
Lokawati : Jurnal Penelitian Manajemen dan Inovasi Riset Vol. 3 No. 3 (2025): Mei : Jurnal Penelitian Manajemen dan Inovasi Riset
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Manajemen Kewirausahaan dan Bisnis Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/lokawati.v3i3.1827

Abstract

In the context of modern organizations that increasingly demand high productivity, employees’ emotional well-being is often overlooked in organizational design. This study aims to explore how a humanistic approach can be integrated into organizational design to create a work environment that is not only efficient but also supportive of emotional well-being. Using a literature review method complemented by interviews and observations of workplace dynamics, this study finds that organizations still tend to adopt bureaucratic and technocratic approaches that neglect employees’ psychological dimensions. As a result, issues such as burnout, decreased motivation, and low work engagement emerge. The findings highlight the need for a paradigm shift in organizational design—from a purely structural system toward a humanistic design that considers emotional needs. This study emphasizes that emotional well-being must be positioned as a strategic element in organizational design, not merely as a supplementary effort. Thus, work effectiveness and emotional well-being can be sustainably aligned.
TRANSFORMASI PODCAST SEKOLAH: INOVASI PEMBELAJARAN DIGITAL DAN STRATEGI KOMUNIKASI INSTITUSIONAL DI SMP ISLAM NURUL HIDAYAH Putri Khoirina Nuzullah; Azmi Talitha Gani; Ambar Sri Lestari
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 5 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Mei
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i5.1873

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi podcast sebagai media pembelajaran digital dan strategi komunikasi institusional di SMP Islam Nurul Hidayah. Latar belakang penelitian ini dilandasi oleh kebutuhan akan inovasi pembelajaran yang lebih interaktif dan relevan dengan perkembangan teknologi informasi, serta sebagai respon atas rendahnya keterlibatan siswa dalam produksi konten digital edukatif. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, staf IT, dan siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi podcast dalam lingkungan sekolah mampu meningkatkan keterlibatan siswa, memperkuat citra institusi, serta menciptakan ruang partisipatif yang inklusif. Namun demikian, tantangan yang dihadapi mencakup keterbatasan sumber daya manusia, infrastruktur teknologi, serta kurangnya pelibatan aktif siswa dalam produksi konten. Kesimpulannya, podcast memiliki potensi besar sebagai inovasi pembelajaran sekaligus alat komunikasi strategis institusi, namun memerlukan dukungan kebijakan internal dan peningkatan kapasitas SDM untuk menjamin keberlanjutannya.
EVALUASI PROGRAM BEASISWA PRESTASI SOCIAL TRUST FUND (STF) UIN JAKARTA DENGAN MODEL GOAL-FREE EVALUATION Khairunnisa Pratiwi; Putri Khoirina Nuzullah; Ajeng Fitria Khairunnisa; Hesti Kusumaningrum
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/fgwzz107

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi Program Beasiswa Social Trust Fund (STF) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta menggunakan Model Goal-Free Evaluation (GFE). Berbeda dengan evaluasi berorientasi tujuan, GFE memfokuskan penilaian pada hasil-hasil nyata yang muncul dalam pelaksanaan program, baik dampak yang direncanakan maupun tidak direncanakan. Penelitian ini menggunakan metode Mixed Methods desain Exploratory Sequential, di mana data kualitatif dari wawancara mendalam dengan pengelola STF dan penerima beasiswa digunakan untuk menyusun instrumen kuantitatif berupa kuesioner skala Likert yang diberikan kepada 15 mahasiswa penerima beasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak positif yang direncanakan tercapai secara signifikan, meliputi peningkatan motivasi belajar, fokus akademik, serta prestasi mahasiswa. Dampak sampingan positif juga muncul berupa peningkatan partisipasi sosial, perluasan jaringan, terbentuknya solidaritas, serta meningkatnya citra positif STF dan UIN Jakarta. Di sisi lain, terdapat dampak negatif yang tidak diharapkan, seperti keterlambatan pencairan, hambatan administratif, dan potensi kecemburuan sosial di kalangan non-penerima. Namun, dampak negatif tersebut bersifat terbatas dan dapat diatasi melalui evaluasi internal dan perbaikan rutin oleh pihak STF. Secara keseluruhan, program beasiswa STF dinilai efektif dalam memberikan manfaat akademik dan sosial kepada mahasiswa, sekaligus memberikan kontribusi institusional seperti berkurangnya angka putus kuliah dan mendukung peningkatan akreditasi kampus. Rekomendasi penelitian meliputi peningkatan sosialisasi, perluasan bantuan sesuai kebutuhan mahasiswa, dan penguatan mekanisme pendanaan untuk menjaga keberlanjutan program.