Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PENGARUH MINAT BELAJAR MATEMATIKA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD SWASTA BUNDA NELLY T.A 2023/2024 Khasanah, Laelatul
Jurnal Prasasti Ilmu Vol 5, No 1 (2025): Jurnal Prasasti Ilmu
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jpi.v5i1.13754

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh minat belajar matematika terhadap prestasi belajar matematika siswa. Penelitian ini dilakukan di SD Swasta Bunda Nelly. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik kuesioner dan tes. Hasil analis data menunjukkan bahwa, minat belajar (X), berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar matematika (Y) yang ditunjukkan dengn nilai koefisien korelasii korelasi sebesar 0,5478. Sedangkan untuk uji signifikasi korelasi diperoleh bahwa ?hitung yang diperoleh adalah lebih besar dari ?????? (3,588 0,05) pada taraf signifikasi 5 %. Hasil analisis determinasi menunjukkan bahwa variabel minat belajar siswa (X) berpengaruh sebesar 30,01% terhadap variabel prestasi belajar siswa (Y), sedangkan selebihnya yaitu 69,99% adalah dipengaruhi oleh faktor internal atau faktor eksternal yang tidak diteliti pada penelitian ini. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diatas, dapat disimpulkan bahwa pengaruh minat belajar matematika siswa kelas V SD Swasta Bunda Nelly mempengaruhi prestasi belajar matematika.
Community Service: Innovation in Making Cardamom Tea to Improve Community Health and Economy: Pengabdian Masyarakat: Inovasi Pembuatan Teh Kapulaga untuk Meningkatkan Kesehatan dan Perekonomian Masyarakat Endiyono, E; Nurfian, Rizki; Isaura, Pramatana Nadindra; Khasanah, Laelatul; Anindita, Destia Aufa; Hazim, Naufal
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 18th University Research Colloquium 2023: Bidang Pengabdian Masyarakat
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam rangka meningkatkan kesehatan masyarakat, dilakukan kegiatan pengabdian masyarakat dengan inovasi pembuatan teh kapulaga. Kegiatan ini dilakukan dengan beberapa metode, seperti penyuluhan, pengenalan teknologi, pelatihan, dan praktik penerapan teknologi. Dalam laporan pengabdian masyarakat kolaborasi antara pihak desa dan mahasiswa, dilakukan kegiatan budidaya kapulaga sebagai upaya peningkatan pendapatan Masyarakat. Program pengabdian kepada masyarakat juga dilakukan untuk meningkatkan wawasan dan keterampilan dalam mengelola lahan untuk pengembangan tanaman herbal, termasuk kapulaga. Dalam Jurnal Pengabdian Kefarmasian, dilaporkan bahwa teh temujahecang merupakan produk inovatif yang dapat meningkatkan kesehatan masyarakat. Dapat disimpulkan bahwa kegiatan pengabdian masyarakat dengan inovasi pembuatan teh kapulaga dilakukan dengan tujuan meningkatkan kesehatan dan pendapatan masyarakat.
MENGURANGI STRES AKADEMIK SISWA: PERAN BERPIKIR POSITIF DAN DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA Khasanah, Laelatul; Na'imah, Tri; Dwiyanti, Retno
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 3 (2024): RISTEKDIK : JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - JULI-SEPTEMBER 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2024.v9i3.458-467

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh berpikir positif dan dukungan sosial teman sebaya terhadap stres akademik pada siswa MTs ‘X’ Kebumen, Jawa Tengah. Populasi adalah siswa MTs ‘X’ Kebumen, Jawa Tengah sejumlah 240 siswa dengan sejumlah 148 yang dipilih dengan menggunakan simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan educational stres scale, skala positive thinking scale¸dan skala peer support questionnaire. Penelitian ini memperoleh hasil yaitu 1) berpikir positif mem[engaruhi stres akademik, 2) dukungan sosial teman sebaya tidak mempengaruhi  stres akademik, dan 3) berfikir positif dan dukungan sosial teman sebaya secara simultan mempengaruhi  stres akademik siswa.