Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL KONSELING KOMPREHENSIF: Kajian Teori Dan Praktik Bimbingan Dan Konseling JPSriwijaya Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ABDIMASY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran
Silvia AR
Universitas Sriwijaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Identifikasi Hambatan Belajar Mahasiswa Universitas Sriwijaya Pada Masa Pandemi Covid-19 Rani Mega Putri; Rahmi Sofah; Silvia AR; Ilham Arvan Junaidi
Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Vol 7, No 3 (2021): September
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (136.303 KB) | DOI: 10.33394/jk.v7i3.3574

Abstract

This study aims to identify learning barriers of Sriwijaya University students during the Covid-19 pandemic. The method used in this research was a survey. The subjects in this study were students of the Guidance and Counseling Study Program, Sriwijaya University. The data collection technique used a questionnaire instrument that was distributed to respondents online using a google form. The results of the study showed that the learning barriers of Sriwijaya University students on internal factors amounted to 56.58%, while on external factors amounted to 55.12%.  So, it can be concluded that the two factors of learning barriers are in the medium category.
PENGEMBANGAN INVENTORI KECENDERUNGAN PERILAKU AGRESIF SISWA SMP Fadhlina Rozzaqyah; Silvia AR; Nur Wisma
JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING AR-RAHMAN Vol 7, No 1 (2021): June
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (774.665 KB) | DOI: 10.31602/jbkr.v7i1.4463

Abstract

Agresivitas adalah tindakan seseorang dalam menyakiti orang atau benda lain. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan inventori kecenderungan perilaku agresif peserta didik yang valid dan reliabel sehingga dapat digunakan sekolah dan atau konselor sekolah dalam mengidentifikasi kecenderungan siswa dalam bertindak agresif. Penelitian ini melibatkan 312 (70 orang pada uji tahap 3, 242 pada uji tahap 4) yang dipilih secara acak pada sekolah menengah pertama di Kabupaten Kayu Agung. Pengembangan inventori kecenderungan perilaku agresif menggunakan metode research and development dengan 5 tahap pengembangan ADDIE (analysis, design, development, implement, dan evaluation). Hasil penelitian pada tahap 3 menunjukkan seluruh item valid dengan nilai alpha cronbach’s sebesar 0.778. Namun pada uji reliabilitas product moment ditemukan 6 item tidak reliabel sehingga dilakukan perbaikan konteks item pada 5 item dan 1 item dieliminasi. Sedangkan pada uji tahap 4 ditemukan 34 item dinyatakan valid dan reliabel dengan nilai alpha cronbach’s sebesar 0,858. Oleh karena itu inventori kecenderungan perilaku agresif telah teruji keterandalannya dan dapat dipublikasikan agar dapat digunakan oleh sekolah terutama konselor sekolah.______________________________________________________________ Aggressiveness is the act of a person hurting another person or object. This study aims to produce a valid and reliable inventory of aggressive behavior tendencies so that it can be used school or school counselors in identifying students' tendencies to act aggressively. This study involved 312 (70 studenst in the stage 3 test, 242 in the stage 4 test) randomly selected students in middle school in Kayu Agung Regency. The development of an aggressive behavior inventory uses the research and development method with 5 ADDIE development stages (analysis, design, development, implementation, and evaluation). The results of the research in stage 3 showed all valid items with a Cronbach's alpha value of 0.778. However, in the product-moment reliability test, it was found that 6 items were not reliable so that the context of the items was corrected for 5 items and 1 item was eliminated. In the stage 4 test, 34 items were found to be valid and reliable with a Cronbach's alpha value of 0.858. Therefore, the inventory of aggressive behavior has been proven reliable and can be published so that it can be used by schools, especially school counselors.
PENANAMAN NILAI-NILAI KARAKTER BERWAWASAN KEARIFAN LOKAL BAGI GENERASI Z DI SMAN 1 TANAH ABANG Azizah Husin; Dian Sri Andriani; Ardi Saputra; Silvia AR
Jurnal Pengabdian Sriwijaya Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Lembaga Pengabdian pada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37061/jps.v9i2.16138

Abstract

Sejak lahir, remaja yang berasal dari kohor generasi Z sudah akrab dengan internet dan perangkat digital. Kecanggihan teknologi memudahkan manusia mengakses berbagai informasi tanpa batas waktu dan ruang. Terlebih lagi, selama pembelajaran daring akibat pandemi Covid-19, remaja semakin tidak terpisahkan dengan telepon seluler. Apabila orang tua tidak mengontrol pemakaian telepon seluler dan internet maka berbagai dampak negatif akan timbul sehingga diperlukan adanya sosialisasi tentang pendidikan karakter yang dapat menyelaraskan antara teknologi dengan manusia itu sendiri. Kegiatan sosialisasi ini bertujuan menanamkan nilai-nilai kearifan lokal dalam membentuk kepribadian siswa SMAN 1 Tanah Abang sebagai aktor generasi Z. Kegiatan ini dilakukan dengan metode tanya jawab guna menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam mengenali nilai-nilai kearifan lokal sebagai bekal dalam mengembangkan kepribadian yang berkarakter. Namun, upaya ini membutuhkan sinergi dari berbagai pihak, seperti orang tua, guru, perangkat sekolah, pemangku adat, dan remaja itu sendiri guna mewujudkan generasi yang berkarakter.
Pengetahuan Remaja tentang Generasi Berencana (GenRe) melalui Kearifan Lokal Ardi Saputra; Dian Sri Andriani; Azizah Husin; Silvia AR; Rizky Ghoffar Ismail
ABDIMASY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2022): ABDIMASY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46963/ams.v3i1.489

Abstract

Coaching for adolescents can be initiated through knowledge of future challenges, both in personal life and in socializing. This study aims to determine the knowledge of adolescents about Generation Planning (GenRe) through the values ​​of local wisdom. The research was conducted at a senior high school in Kecamatan Tanah Abang, Kabupaten Penukal Abab Lematang Ilir with the research subjects being high school students who were selected by random sampling technique. Data were collected through questionnaires on knowledge of reproductive health, drugs and addictive substances, as well as local wisdom. The results showed that 68.33% of students knew enough about reproductive health, 80% of students knew well about drugs and addictive substances and their consequences, and only 50.40% of students knew and practiced the values ​​of local wisdom in everyday life. Based on the results of the study, students' knowledge regarding Generation Planning is included in the sufficient category so that it is necessary to inculcate the values ​​of local wisdom and socialize Generation Planning by parents, teachers, and community leaders in order to create a golden generation in the future.
Pendampingan Pembuatan Media Layanan Bimbingan dan Konseling Berbasis Google Site Bagi Guru BK Silvia AR; Rani Mega Putri; Sigit Dwi Sucipto; Harlina Harlina
MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Volume 5 Nomor 3 Tahun 2022
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/matappa.v5i3.2066

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kompetensi professional guru BK di Ogan Ilir Sumatera Selatan, melalui pendapingan pembuatan media layanan BK berbasis google site. Kegiatan pendampingan ini dilaksanakan kepada 30 peserta. Metode pelaksanaan kegiatan dilaksanakan dengan tiga tahapan, yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil dari kegiatan in,i yaitu pemahaman guru terhadap penggunaan media layanan BK berbasis google site dalam pelaksanaan layanan BK selama masa pandemic berdasarkan hasil pretest dan postes, dan tugas peserta diperoleh bahwa ada peningkatan pemahamn guru terhadap penggunaan media laynan BK berbasis google site.
PENGUATAN INOVASI LAYANAN BK FROM PANDEMI TO ENDEMIC Silvia AR
Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 1 (2020): Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konsleing
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jkk.v7i1.15709

Abstract

Tulisan ini bertujuan mendeskripsikan makna inovasi layanan bimbingan dan konseling, cara mengembangkan inovasi, bentuk-bentuk inovasi disaat pandemi dan endemi covid-19, mengidentifikasi berbagai upaya menguatkan inovasi layanan Bimbingan dan Konseling. Penyusunan artikel ini didasarkan atas studi literatur dan didapati bahwa Inovasi merupakan suatu hal yang sangat penting bagi layanan BK, bila BK tidak berinovasi akan ditinggalkan siswa dan tidak bermakna bagi siswa. Cara guru BK mengembangkan inovasi meliputi mempertanyakan perbaikan layanan apa yang bisa dilakukan, menciptakan Layanan BK yang menarik dan bermakna, berkolaborasi untuk menghasilkan inovasi. Bentuk inovasi ditengah pandemi diantaranya syncronus tele-guidance and counseling, materi layanan yang terbuka bisa diakses semua, tutorial self- assessment, tutorial self-healing. Upaya penguatan inovasi pada layanan BK melalui regulasi, eksekusi, dan pemberdayaan. Berdasarkan kajian direkomendasikan sebagai berikut; Guru BK selalu berupaya berfikir dan berperilaku inovatif agar layanan yang dikembangkan menarik bagi siswa dan tujuan yang diinginkan dapat tercapai, baik saat pandemi maupun masa endemi nantinya.
Gambaran Fenomena Gegar Budaya Mahasisiwa Tahun Pertama Silvia AR
Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Vol 9, No 1 (2023): June
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jbkr.v9i1.11682

Abstract

This study aims to describe the culture shock phenomenon that occurs in guidance and counseling program at freshmen of Universitas Sriwijaya. The approach used in this research is quantitative with descriptive method. Data collection by using a questionnaire given via google form. The study population was 2022 fresmen at Sriwijaya University who migrated to Palembangan from outside and inside South Sumatra with a sample of 82 student selected by simple random sampling technique. The instrument used is google form “Inventory Culture Shock” (ICS) with a reliability of 0.74. The findings of the study show that culture shock of students from outside south Sumatra is classified as medium was 56,09% and originating from within South Sumatra is relatively low was 51,22%. Then, there was no difference in culture shock between students from aoutside and in South Sumatra. Guidance and Counseling Program student are categorized as fast in adapting to new enviroments and have made efforts not to experience culture shock by thingking openly and being active in enviromental activity. _____________________________________________________________ Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan fenomena gegar budaya yang terjadi pada mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling tahun pertama Universitas Sriwijaya. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menyebar “Iventory Culture Shock” (ICS) dengan reliabilitas 0.74 menggunakan google form. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling angkatan 2022 di Universitas Sriwijaya yang berasal dari dalam dan luar Sumatera Selatan dengan sampel 82 orang mahasiswa yang dipilih dengan teknik simple random sampling. Temuan penelitian menunjukkan bahwa gegar budaya yang dialami oleh mahasiswa yang berasal dari luar Sumatera Selatan tergolong sedang yaitu 56,09% dan yang berasal dari dalam Sumatera Selatan tergolong rendah yaitu 51,22%. Kemudian tidak ada perbedaan gegar budaya antara mahasiswa luar dan dalam dari Sumatera Selatan. Mahasiswa Program studi Bimbingan dan Konseling dikategorikan cepat dalam beradaptasi dengan lingkungan baru serta telah melakukan berpikir terbuka dan aktif dalam kegiatan di lingkungan bentuk upaya untuk mengurangi gegar budaya.
Co-Authors Ardi Saputra Azizah Husin Dian Sri Andriani Fadhlina Rozzaqyah Harlina Harlina Ilham Arvan Junaidi Nur Wisma Rahmi Sofah Rani Mega Putri Sigit Dwi Sucipto