Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Valentine, Chelsea Rizky
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Tingkat Kompetensi Siswa X TKR 3 di SMK Y Berdasarkan Hasil Keterampilan Belajar untuk Menghadapi Ujian Salbiyah, Salbiyah; Az-Zahra, Caesaria; Ramadhan, Ramadhan; Valentine, Chelsea Rizky; AR, Silvia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26742

Abstract

Pendidikan vokasi, khususnya di sekolah menengah kejuruan (SMK), bertujuan untuk menghasilkan lulusan yang mahir dan siap bekerja di dunia kerja. Namun, ada perbedaan dalam capaian kompetensi siswa, yang menunjukkan bahwa keterampilan belajar perlu ditingkatkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi hubungan antara keterampilan belajar dan tingkat kompetensi siswa kelas X TKR 3 di SMK Y. Selain itu, penelitian ini juga mencoba menemukan faktor-faktor yang mendukung dan menghambat hubungan tersebut. Studi ini memanfaatkan pendekatan deskriptif kuantitatif dan menggunakan instrumen kuesioner yang dibagikan kepada 19 siswa. Excel digunakan untuk menganalisis data. Hasil menunjukkan bahwa tidak ada siswa dalam kategori rendah; 68,4 persen siswa memiliki keterampilan belajar kategori sedang, dan 31,6 persen memiliki keterampilan belajar kategori tinggi. Indikator keterampilan menunjukkan bahwa siswa memiliki tingkat penguasaan yang berbeda. Singkatnya, kemampuan belajar siswa perlu ditingkatkan, terutama dalam hal manajemen waktu, membaca yang efektif, dan teknik merangkum. Sangat penting bagi guru untuk terlibat dalam pembelajaran melalui pendekatan yang sistematis, seperti mengajarkan pembiasaan berpikir kritis dan umpan balik konstruktif. Diharapkan peningkatan ini akan membantu siswa mempersiapkan diri untuk ujian dan meningkatkan kemampuan mereka di bidang vokasi.
Konsep Konseling Kelompok dalam Mengatasi Dampak Korban Bullying Antika, Sonya; Zahra, Caesaria Az; Valentine, Chelsea Rizky; Aditya, Muhammad Dicky; Dewi, Ratna Sari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26330

Abstract

Bullying merupakan masalah sosial yang berdampak signifikan pada kesejahteraan psikologis korban. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep konseling kelompok sebagai intervensi untuk mengatasi dampak bullying. Metode yang digunakan adalah studi literatur sistematis dengan menelusuri database jurnal ilmiah, artikel yang relevan dianalisis kontennya untuk mengidentifikasi manfaat dan pendekatan konseling kelompok yang efektif bagi korban bullying. Hasil analisis menunjukkan bahwa konseling kelompok dapat memberikan dukungan sosial, mengembangkan keterampilan coping, dan meningkatkan harga diri korban bullying. Pendekatan seperti CBT, REBT, teori humanistik, dan assertive training terbukti efektif dalam membantu korban mengatasi dampak psikologis bullying. Konseling kelompok merupakan intervensi yang menjanjikan dan perlu dieksplorasi lebih lanjut dalam upaya mengatasi dampak bullying pada korban.
Co-Authors Aditya, Muhammad Dicky Antika, Sonya AR, Silvia Az-zahra, Caesaria Ramadhan Ramadhan Ratna Sari Dewi Salbiyah, Salbiyah Zahra, Caesaria Az