Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Community Service Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Suluah Pasaman
Istiqamah, Resi Nurul
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Learning the Book of Ta'lim Al-Muta'allim at the Islamic Boarding School Istiqamah, Resi Nurul; Putra, Andre Yuanda; Nasra, Arina; Guspita, Rosi
Suluah Pasaman Vol 2 No 2 (2024): October
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam YDI Lubuk Sikaping

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70588/suluahpasaman.v2i2.494

Abstract

This study aims to determine the planning, implementation and evaluation of learning the Ta'lim Al-Muta'allim Book at the Nurul Yaqin Ringan-ringan Islamic Boarding School, Padang Pariaman Regency. This study uses a qualitative method with a field research type. Data were taken from six informants through direct interviews using a set of interview protocols. The informants involved were selected using a nonprobability sampling technique, namely snowball sampling, from the head of the Islamic Boarding School, deputy head of the boarding school, subject teachers of the book and three students. All interview data obtained were analyzed using the Milles & Hubberman Analysis Interactive Model technique. The research findings found that the planning, implementation and evaluation of learning the Ta'lim Al-Muta'allim book carried out at the Nurul Yaqin Ringan-ringan Islamic Boarding School, Padang Pariaman Regency has a unique way so that students can understand and practice the contents of the Ta'lim Al-Muta'allim book in everyday life. This study has revealed the planning, implementation and evaluation of learning the Ta'lim Al-Muta'allim Book used in the learning process at the Islamic boarding school. In addition, the results of this study can be used as a reference for educational institutions and teachers in implementing the learning of the Ta'lim Al-Muta'allim book.
Integrasi Nilai Ibadah Dan Kewarganegaraan: Studi Fenomenologi Penggunaan Media Digital Dalam Pembelajaran PAI Tentang Pencatatan Nikah Di Madrasah Aliyah Istiqamah, Resi Nurul; Khadijah; Sari, Widya
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 1 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i1.3951

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara mendalam pengalaman subjektif peserta didik dan guru Madrasah Aliyah dalam memaknai integrasi antara nilai ibadah (syariah) dan kewargaan (hukum negara) melalui penggunaan media digital dalam pembelajaran Fikih Munakahat, khususnya pada topik pencatatan nikah. Pendekatan kualitatif fenomenologi dengan metode Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) diterapkan. Partisipan meliputi 12 peserta didik kelas XI-XII dan 6 guru PAI dari tiga Madrasah Aliyah di Sumatera Barat. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, Focus Group Discussion (FGD), dan analisis dokumen konten digital. Temuan penelitian mengungkap lima tema utama: (1) Media digital berperan sebagai jembatan penghubung yang mentransformasi konsep fikih klasik menjadi relevan dengan konteks kekinian; (2) Terjadi proses dialektika dalam pemaknaan itsbat nikah, di mana peserta didik berusaha mensintesis antara kesahan secara syar’i dan legalitas administratif; (3) Guru PAI mengembangkan strategi pedagogi kritis dengan media digital untuk membongkar dikotomi agama-negara; (4) Tantangan utama terletak pada konten digital yang bias dan kemampuan literasi digital kritis yang belum merata; (5) Integrasi yang berhasil melahirkan kesadaran hukum-syariah yang holistik, di mana pencatatan nikah dipandang sebagai bagian dari ibadah sosial (hablum minannas) yang bernilai pahala. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media digital dalam pembelajaran PAI berpotensi membentuk kesadaran keagamaan yang kontekstual dan tanggung Sumaterab kewargaan yang berlandaskan nilai ketuhanan. Implikasinya, diperlukan pengembangan model kurikulum PAI integratif dan pelatihan guru dalam produksi konten digital yang berbasis pada prinsip maqashid syariah dan kedaulatan hukum Indonesia.
PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN METODE WARATTIL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BACA QUR’AN DI RUMAH QUR’AN AL-MULK Istiqamah, Resi Nurul; Kustati, Martin; Gusmirawati, Gusmirawati
Journal of Community Service Vol 7 No 2 (2025): JCS, December 2025
Publisher : Ikatan Dosen Menulis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56670/jcs.v7i2.372

Abstract

Pendampingan ini bertujuan untuk mengatasi tantangan multifaktorial yang dihadapi santri di Rumah Qur’an Al-Mulk, yang meliputi masalah internal seperti kurangnya motivasi dan disiplin, serta tantangan eksternal seperti distraksi dari era modernisasi. Pembelajaran menggunakan Metode Warattil yang tidak hanya berfokus pada aspek teknis bacaan al-Qur’an (makhorijul huruf dan tajwid), tetapi juga mengintegrasikan prinsip-prinsip pedagogis modern seperti metode langsung (direct method), pengulangan (repetition), dan pendekatan kasih sayang untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan suportif. Metode Warattil dapat meningkatkan kualitas bacaan, menumbuhkan motivasi, dan menerapkan model pembelajaran yang efektif bagi para santri. . Pendampingan ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR) melalui tahapan tahap persiapan dan perkenalan, tahap perencanaan aksi, tahap pelaksanaan aksi dan tahap refleksi dan evaluasi. Hasil pendampingan menunjukkan peningkatan yang signifikan dan terukur dalam kemampuan baca al-Qur’an santri, yang didukung oleh respons positif mereka terhadap metode yang praktis dan efektif. Dengan demikian Metode Warattil terbukti sangat efektif sebagai solusi holistik untuk meningkatkan kemampuan baca al-Qur’an di Rumah Qur’an.
Co-Authors Gusmirawati, Gusmirawati Guspita, Rosi Khadijah Martin Kustati Nasra, Arina Putra, Andre Yuanda Widya Sari