Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Muflihani, Dysta Azkia
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Pendidikan Pancasila dalam Dimensi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar Anafi, Putri Nur; Muflihani, Dysta Azkia; Anitasari, Anitasari; Pratama, Susilo Wahyu Adi; Kurnianto, Bagas
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27599

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran Pendidikan Pancasila dalam pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), implementasi dan faktor-faktor keberhasilan pelaksanaannya di SD Negeri 1 Tampingan, Kabupaten Kendal. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, dan siswa kelas II dan V. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Pancasila diinternalisasikan secara nyata melalui aktivitas keagamaan, kerja sama, musyawarah, dan kepedulian sosial. Pelaksanaan P5 di SD Negeri 1 Tampingan dilakukan dalam dua bentuk, yaitu pembiasaan rutin dan kegiatan projek tiap hari Sabtu dengan mengusung tema-tema seperti kewirausahaan, gaya hidup berkelanjutan, lingkungan hidup, dan kearifan lokal, yang dirancang untuk menumbuhkan dimensi Profil Pelajar Pancasila seperti mandiri, bergotong royong, kreatif, dan bernalar kritis. Faktor keberhasilan pelaksanaan P5 di SD Negeri 1 Tampingan antara lain komitmen kepala sekolah, dukungan fasilitas, serta pelatihan guru.
Study Literatur Tahapan Pembelajaran Billingual Dengan Metode Priview Riview Siswa Sekolah Dasar Nathania, Rindu Ignasia Dewi; Widianingrum, Safira Aprilia; Muflihani, Dysta Azkia; Diyanah, Ais; Zharifah, Izdihar Afaf; Widagdo, Arif
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran bilingual di tingkat sekolah dasar menjadi perhatian utama untuk meningkatkan kemampuan bahasa dan pemahaman materi siswa. Tantangan yang dihadapi meliputi rendahnya penguasaan bahasa asing oleh tenaga pendidik dan kemampuan siswa yang masih dalam tahap perkembangan awal bahasa. Studi ini bertujuan menganalisis efektivitas metode preview-review dalam penerapan pembelajaran bilingual di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif, menganalisis berbagai penelitian terdahulu terkait strategi, tahapan pelaksanaan, dan keberhasilan metode ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode preview-review yang dikombinasikan dengan media visual dan strategi kooperatif mampu meningkatkan pemahaman siswa, mengurangi beban kognitif, serta memperkuat koneksi antarbahasa. Kesimpulan dari studi ini menyarankan bahwa penerapan model pembelajaran bilingual berbasis preview-review yang sistematis dan didukung media yang tepat dapat menjadi solusi efektif untuk mengatasi tantangan pembelajaran dua bahasa di jenjang pendidikan dasar.
Co-Authors Anafi, Putri Nur Anitasari, Anitasari Arif Widagdo Diyanah, Ais Kurnianto, Bagas Nathania, Rindu Ignasia Dewi Pratama, Susilo Wahyu Adi Widianingrum, Safira Aprilia Zharifah, Izdihar Afaf