Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Sofia, Virda Andhara
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Hubungan Kepemilikan Handphone Pribadi dengan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Ngaliyan 2 M, Nadhifa Ginayu H.; Imeldania, Pranisma Salsa; Nutria, Diah Ayu; Sofia, Virda Andhara; Setyasto, Novi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28561

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kepemilikan handphone pribadi dengan hasil belajar siswa kelas V di SD Negeri 02 Ngaliyan, Kota Semarang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif korelasional melalui teknik survei, observasi, wawancara, dan penyebaran angket kepada 28 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa yang memiliki handphone pribadi cenderung menggunakannya secara berlebihan untuk keperluan non-akademik seperti bermain game dan mengakses media sosial, terutama tanpa pengawasan orang tua. Penggunaan yang tidak terkontrol ini berdampak negatif terhadap hasil belajar siswa, ditandai dengan rendahnya motivasi, menurunnya konsentrasi belajar, dan pencapaian akademik yang lebih rendah. Sebaliknya, sebagian kecil siswa yang memanfaatkan handphone secara positif untuk keperluan belajar menunjukkan hasil belajar yang lebih baik. Dengan demikian, diperlukan peran aktif orang tua dan guru dalam membimbing serta mengawasi penggunaan handphone agar dapat memberikan dampak positif terhadap proses dan hasil belajar siswa.
Penerapan Media Pembelajaran Konkret dan Digital dalam Pelajaran Pendidikan Pancasila terhadap Efektivitas Hasil Belajar Peserta Didik Kelas 4 SD Negeri Pendrikan LOR 03 Nirmalasari, Aprilia Putri; Sofia, Virda Andhara; Sunaryo, Sunaryo; Widodo, Susilo Tri; Wahyuni, Nur Indah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji efektivitas kombinasi media pembelajaran konkret, yaitu Magic Card, dan media digital, yaitu Wordwall, dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap keberagaman budaya pada pendidikan dasar kelas 4. Dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL), penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus di SD Negeri Pendrikan Lor 03. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan, dengan pengurangan jumlah siswa yang belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal dari lima siswa pada siklus pertama menjadi tiga siswa pada siklus kedua. Temuan ini menegaskan potensi integrasi media pembelajaran yang beragam untuk menciptakan lingkungan pembelajaran tematik yang menarik, interaktif, dan efektif. Penelitian ini menyoroti pentingnya metode pembelajaran inovatif dalam membangun toleransi dan penghargaan terhadap keberagaman budaya di era digital.
Co-Authors Imeldania, Pranisma Salsa M, Nadhifa Ginayu H. Nirmalasari, Aprilia Putri Nutria, Diah Ayu Sunaryo Sunaryo Susilo Tri Widodo, Susilo Tri Wahyuni, Nur Indah