Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Mudabbir: Journal Research and Education Studies
Saragih, Nurkhayati Br
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Peran Teknologi dalam Mengembangkan Kemampuan Belajar Possessive Pronouns di Sekolah Dasar Siregar, Suci Ramadhani; Saragih, Rayna Br; Saragih, Nurkhayati Br; Ramadani, Nanda; Sihombing, Aldo Loviandri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29153

Abstract

Berbagai aspek kehidupan manusia, terutama di bidang pendidikan, telah sangat dipengaruhi oleh kemajuan teknologi yang pesat. Saat ini, teknologi telah menjadi komponen yang sangat penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Meskipun teknologi dalam pembelajaran memiliki banyak manfaat, masih ada beberapa masalah. Tidak semua siswa memiliki akses yang cukup ke perangkat teknologi, terutama bagi mereka yang tinggal di daerah dengan infrastruktur terbatas. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana teknologi telah digunakan untuk mengajar possessive pronouns di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuaitatif melalui observasi langsung, catatan lapangan, dan systematic literature review (SLR).
Menganalisis Pentingnya Sopan Santun terhadap Pembentukan Karakter Siswa SD di Medan Tembung Rambe, Nadia Fitriani; Saragih, Nurkhayati Br; Saragih, Rayna Br; Siregar, Yulia Armaini; Siregar , Hapni Laila
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juni-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1735

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pentingnya sopan santun dalam pembentukan karakter siswa sekolah dasar di Kecamatan Medan Tembung. Sopan santun meliputi cara berbicara yang santun, berpakaian rapi, serta berperilaku sesuai norma. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan angket yang diberikan kepada 30 siswa kelas V di tiga sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata tingkat sopan santun siswa berada pada kategori cukup dengan persentase 55,13%. Hal ini berarti sebagian siswa telah mampu menunjukkan sikap santun, namun masih terdapat banyak siswa yang belum konsisten terutama dalam penggunaan bahasa, kedisiplinan berpakaian, dan perilaku sehari-hari. Penelitian ini menegaskan pentingnya kerja sama sekolah, keluarga, dan masyarakat untuk menanamkan sopan santun secara berkesinambungan agar dapat menjadi kebiasaan dalam kehidupan siswa.
Analysis of the Influence of Bilingual Learning Methods on Increasing Elementary School Students' Vocabulary Siregar, Tiarnita Maria Sarjani Br.; Siregar, Suci Ramadhani; Saragih, Nurkhayati Br; Lubis, Adhaniha Karimah; Simanjuntak, Satria
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan kosakata merupakan salah satu komponen penting dalam pemerolehan bahasa kedua pada siswa Sekolah Dasar. Dalam konteks globalisasi, pembelajaran bilingual mulai diterapkan sebagai alternatif untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode pembelajaran bilingual terhadap peningkatan kosakata siswa sekolah dasar melalui pendekatan kualitatif dengan desain Comprehensive Literature Review. Data dikumpulkan dari berbagai penelitian terdahulu yang relevan dan dianalisis menggunakan teknik sintesis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran bilingual memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan penguasaan kosakata siswa, baik dari sisi pemahaman makna, penggunaan dalam konteks, maupun retensi jangka menengah. Selain itu, pembelajaran bilingual mampu meningkatkan keaktifan belajar, self-efficacy, serta fleksibilitas kognitif siswa dalam memproses informasi linguistik. Keberhasilan pembelajaran bilingual sangat dipengaruhi oleh strategi pengajaran seperti code-switching, penggunaan media visual, pendekatan kontekstual, serta pengulangan bermakna. Kesimpulannya, pembelajaran bilingual merupakan metode yang efektif dan layak untuk dikembangkan pada tingkat sekolah dasar guna memperkuat kompetensi kosakata Bahasa Inggris siswa dan mempersiapkan mereka menghadapi tantangan global.
Co-Authors Lubis, Adhaniha Karimah Nanda Ramadani, Nanda Rambe, Nadia Fitriani Saragih, Rayna Br Sihombing, Aldo Loviandri Simanjuntak, Satria Siregar , Hapni Laila Siregar, Suci Ramadhani Siregar, Tiarnita Maria Sarjani Br. Siregar, Yulia Armaini