Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Peningkatan Keterampilan Diskusi melalui Analisis Cerita Rakyat Nusantara dengan Model Think-Pair-Share pada Siswa Kelas 2 SD Negeri 4 Tembuku Chindytia, Chindytia; Kristiantari, Maria Goreti Rini; Dharmayanti, Ni Made Sri Dewi; Putri, Ni Putu Diah Agustina; Wiranata, I Ketut
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29270

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 4 Tembuku dengan tujuan untuk mengevaluasi implementasi model pembelajaran Think-Pair-Share yang mengintegrasikan analisis cerita rakyat Nusantara sebagai media pembelajaran. Metode yang digunakan adalah model ADDIE, dengan pengumpulan data melalui wawancara dan angket. Data dianalisis dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Think-Pair-Share dapat meningkatkan keterampilan diskusi siswa, yang meliputi kemampuan berkomunikasi dengan jelas, menyampaikan ide secara terstruktur, serta mendengarkan pendapat orang lain. Selain itu, penggunaan cerita rakyat Nusantara sebagai media pembelajaran menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, relevan, dan bermakna. Cerita rakyat tidak hanya melatih kemampuan berpikir kritis siswa, tetapi juga memperkenalkan nilai-nilai budaya yang terkandung di dalamnya. Berdasarkan hasil tersebut, disarankan agar pendekatan ini diterapkan dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan komunikasi, berpikir kritis, dan kolaborasi di kalangan siswa sekolah dasar.
Pendampingan Konseling Percakapan Krishna dan Arjuna sebagai Antisipasi Stres Kebencanaan Panti Asuhan Dewi, Ni Putu Raina Cantika; Lestari, Ni Putu Raini Dewi; Putri, Ni Putu Diah Agustina; Arta, I Gede Dharma Surya; Fibriyana, Kadek Ayu Rani; Sutyaningsih, Anak Agung Ayu Dewi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Vol 9, No 1 (2026): Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstormin
Publisher : Politeknik Harapan Bersama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30591/japhb.v9i1.9857

Abstract

Stres pascabencana kebakaran merupakan masalah psikologis serius yang dialami oleh anak-anak di Panti Asuhan Wisma Anak Harapan. Berdasarkan observasi awal, sebanyak 85% anak menunjukkan gejala kecemasan dan ketakutan. Program pengabdian ini penting untuk membangun ketahanan mental (resiliensi) anak sebagai upaya antisipasi stres kebencanaan di masa depan. Tujuan utama pengabdian adalah memulihkan kondisi emosional dan meningkatkan kemampuan kognitif serta keterampilan konseling sebaya pada anak panti. Metode yang digunakan adalah Konseling Kelompok Intervensi Filosifis berbasis percakapan Krishna dan Arjuna, yang dilaksanakan dalam 8 sesi pelatihan dan 3 sesi pendampingan pada 55 anak asuh di Panti Asuhan Wisma Anak Harapan. Hasil program menunjukkan keberhasilan yang signifikan: gejala stres kebencanaan turun menjadi 0% (100% anak berada pada kategori tanpa gejala). Peningkatan pemahaman kognitif mencapai 98,77% (dari rata-rata 57,87 menjadi 97,23), dan 20 remaja panti asuhan berhasil menguasai keterampilan konselor sebaya dengan rata-rata nilai 82,15%. Keberhasilan program dalam membangun sistem dukungan internal melalui Konselor Sebaya ini memastikan panti asuhan memiliki bekal mandiri untuk menjaga kesejahteraan psikologis jangka panjang.