Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pendampingan Konseling Percakapan Krishna dan Arjuna sebagai Antisipasi Stres Kebencanaan Panti Asuhan Dewi, Ni Putu Raina Cantika; Lestari, Ni Putu Raini Dewi; Putri, Ni Putu Diah Agustina; Arta, I Gede Dharma Surya; Fibriyana, Kadek Ayu Rani; Sutyaningsih, Anak Agung Ayu Dewi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Vol 9, No 1 (2026): Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstormin
Publisher : Politeknik Harapan Bersama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30591/japhb.v9i1.9857

Abstract

Stres pascabencana kebakaran merupakan masalah psikologis serius yang dialami oleh anak-anak di Panti Asuhan Wisma Anak Harapan. Berdasarkan observasi awal, sebanyak 85% anak menunjukkan gejala kecemasan dan ketakutan. Program pengabdian ini penting untuk membangun ketahanan mental (resiliensi) anak sebagai upaya antisipasi stres kebencanaan di masa depan. Tujuan utama pengabdian adalah memulihkan kondisi emosional dan meningkatkan kemampuan kognitif serta keterampilan konseling sebaya pada anak panti. Metode yang digunakan adalah Konseling Kelompok Intervensi Filosifis berbasis percakapan Krishna dan Arjuna, yang dilaksanakan dalam 8 sesi pelatihan dan 3 sesi pendampingan pada 55 anak asuh di Panti Asuhan Wisma Anak Harapan. Hasil program menunjukkan keberhasilan yang signifikan: gejala stres kebencanaan turun menjadi 0% (100% anak berada pada kategori tanpa gejala). Peningkatan pemahaman kognitif mencapai 98,77% (dari rata-rata 57,87 menjadi 97,23), dan 20 remaja panti asuhan berhasil menguasai keterampilan konselor sebaya dengan rata-rata nilai 82,15%. Keberhasilan program dalam membangun sistem dukungan internal melalui Konselor Sebaya ini memastikan panti asuhan memiliki bekal mandiri untuk menjaga kesejahteraan psikologis jangka panjang.
Analisis Kesenjangan Perencanaan dan Akuntabilitas Manajemen Berbasis Sekolah di SDN 18 Sesetan Dewi, Ni Putu Raina Cantika; Lestari, Ni Putu Raini Dewi; Agustini, Ni Ketut Kania; Chindytia; Abadi, Ida Bagus Gede Surya
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.46303

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SD Negeri 18 Sesetan serta mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan kesenjangan antara perencanaan program dengan akuntabilitas administratif. Menggunakan pendekatan penelitian kombinasi (mixed methods) yang bersifat deskriptif, data dikumpulkan melalui instrumen evaluasi mandiri, observasi terstruktur, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, guru, serta operator sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi MBS di SD Negeri 18 Sesetan mencapai skor akumulatif 65,3% yang tergolong dalam kategori "Sedang". Ditemukan kesenjangan kritis berupa fenomena "administrative lag", di mana banyak program terlaksana namun tidak didukung oleh bukti fisik yang memadai, terutama pada manajemen sarana prasarana (53,3%) dan manajemen kurikulum (59,5%). Sebaliknya, manajemen keuangan (76,2%) dan pelayanan prima (72,7%) menjadi pilar terkuat. Fenomena lag ini dipicu oleh faktor struktural berupa belum tersedianya sistem kearsipan digital yang terintegrasi serta faktor kultural terkait persepsi beban kerja administratif guru yang berlebihan. Penelitian ini merekomendasikan transformasi digital melalui sistem e-archiving dan penguatan supervisi manajerial untuk menyinkronkan aksi lapangan dengan akuntabilitas administratif guna menjamin keberlanjutan mutu pendidikan.