Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Maharaat Lughawiyyat Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab
Fikri, Alvian Izzul
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Analysis Of The Use Of Smart TV as A Media For Arabic Learning At Insan Amanah Junior High School Fikri, Alvian Izzul; Nur Hasaniyah; Abdul Muntaqim Al-Anshory
Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol. 7 No. 2 (2024): Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Fakultas Tarbiyah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Islam Internasional Darullughah Wadda'wah Bangil Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38073/lughawiyyat.v7i2.1665

Abstract

The purpose of this study is to analyze the use of Smart TV as a learning tool for the Arabic language at Insan Amanah Junior High School Malang. The research method used is qualitative, employing a case study approach. In the era of Industry 5.0, it's crucial to integrate technology into the learning process to facilitate interaction between teachers and students. Smart TVs, being modern technological devices, offer various interactive features that can be leveraged to support Arabic language learning. Data for this study was collected through direct observation, interviews with teachers and students, and analysis of documentation related to the use of Smart TV in teaching and learning activities. The study results indicate that using Smart TV can enhance student motivation and participation in learning Arabic. Features such as educational applications, learning videos, and internet access provide convenience in delivering material and enriching learning resources. Additionally, the study found that the success of using Smart TV as a learning tool is greatly influenced by the clarity of the purpose of use, user familiarity with the technology, and clear guidelines for its use. Therefore, Smart TV is an effective and efficient medium for improving the quality of Arabic language learning in the digital era.
دور البيئة اللغوية في اكتساب مهارة الكلام في معهد دار النون الإسلامي مالانج Fikri, Alvian Izzul
Maharaat Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 3 No 4 (2024): Maharaat Lughawiyyat
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/jpba.v3i4.14850

Abstract

The research aims to describe the role of the linguistic environment in acquiring speaking skills among students at the Dar Al-Nun Islamic Institute, Malang. The linguistic environment plays a significant role in helping students at the institute develop their speaking abilities. Indicators of improvement in students' speaking skills are observed through their communication proficiency. After analyzing the results of this qualitative study using the Miles and Huberman method, the research reveals that the role of the linguistic environment in acquiring speaking skills can be categorized into three main aspects: (1) correcting incorrect language usage, (2) enhancing and expanding linguistic knowledge, and (3) influencing the frequency and success of acquiring speaking skills. These roles are realized through various student activities aimed at improving speaking skills, such as presenting vocabulary and synonyms, engaging in conversations, celebrating Language Day, participating in lectures or dialogues with native speakers, and expressing opinions.
THE EFFECTIVENESS OF TAQDIMUL ARO PROGRAM IN IMPROVING THE STUDENT'S SPEAKING SKILLS AT DARUN NUN ISLAMIC BOARDING SCHOOL Fikri, Alvian Izzul
Maharaat Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 4 No 1 (2025): Maharaat Lughawiyyat
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/jpba.v4i1.14855

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas program taqdimul aro dalam meningkatkan kemampuan berbicara (maharah kalam) bahasa Arab santri di Pondok Pesantren Darun Nun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, penelitian ini mengukur kemampuan berbicara santri sebelum dan sesudah mengikuti program yaitu pre tes dan pos tes. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan berbicara dan kuesioner, kemudian dianalisis menggunakan uji t-sampel berpasangan (paired sample t-test) untuk membandingkan rata-rata skor sebelum dan sesudah program. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan berbicara santri setelah mengikuti program taqdimul aro. Hasil penelitiann mengindikasikan bahwa program taqdimul aro efektif dalam meningkatkan maharah kalam santri, yang sejalan dengan visi dan misi pondok untuk "berbahasa dan berkarya". Dengan demikian, hasil penelitian ini dapat dijadikan dasar bagi pengembangan program pembelajaran bahasa Arab yang lebih efektif di pondok pesantren serta memberikan kontribusi dalam meningkatkan kualitas pendidikan bahasa Arab secara umum. Dengan demikian, hasil penelitian ini dapat dijadikan dasar untuk pengembangan program pembelajaran bahasa Arab yang lebih efektif di pondok pesantren, serta memberikan kontribusi dalam meningkatkan kualitas pendidikan bahasa Arab secara umum.
Manajemen Program Bahasa Arab Kelas Muhadatsah Di Lembaga Kursus Ocean Pare Ikhlas, Rifki Zaitul; Fikri, Alvian Izzul; Alfarezy, alfi; Kholid, Nur
Jurnal Manajemen Pendidikan : Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2025): April Issue
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jump.v7i1.75837

Abstract

Menghadapi permintaan yang meningkat untuk pembelajaran bahasa Arab, lembaga kursus seperti lembaga kursus bahasa Arab OCEAN Pare dihadapkan pada tanggung jawab untuk menyediakan pendidikan yang berkualitas. Manajemen program yang efektif menjadi kunci dalam memastikan kualitas pembelajaran yang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui praktik manajemen pengorganisasian dalam program bahasa Arab kelas muhadatsah di lembaga kursus bahasa Arab Ocean Pare. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan teknik wawancara dan analisis dokumen. Data dikumpulkan dari berbagai sumber, pengajar, manajer lembaga, serta dokumen-dokumen terkait. Analisis data dilakukan untuk memahami bagaimana program tersebut diorganisasikan dan dikelola. Hasil penelitian ini adalah Lembaga kursus bahasa Arab OCEAN Pare menerapkan sistem manajemen yang mencakup perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Dalam perencanaan, lembaga menetapkan visi mencetak generasi cerdas melalui pendidikan bahasa Arab dengan misi meningkatkan efektivitas pengajaran dan mencintai ilmu. Pengorganisasian dilakukan dengan struktur organisasi yang jelas, kualifikasi guru yang ditentukan oleh mudir, serta rekrutmen peserta didik setiap bulan. Pelaksanaan program terdiri dari kegiatan pembelajaran di kelas dan asrama dengan berbagai tingkat kemahiran bahasa Arab dan praktik sehari-hari. Pengawasan dilakukan melalui evaluasi harian, mingguan, dan akhir program, serta kontrol di asrama oleh musyrif.
Co-Authors Abdul Muntaqim Al-Anshory Alfarezy, alfi Ikhlas, Rifki Zaitul Kholid, Nur Nur Hasaniyah