Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analisis Pengaruh Media Sosial Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Pengantar Ekonomi Makro Pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan: Penelitian Muhammad Ariel; Tengku Marisa; Khairunnisa matondang; Eonike Sihite; Roza Thohiri
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.922

Abstract

Perkembangan di bidang teknologi digital telah mengubah cara mahasiswa mengakses dan memahami materi pembelajaran, terutama melalui media sosial. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dampak penggunaan media sosial terhadap hasil belajar mahasiswa dalam mata kuliah Pengantar Ekonomi Makro. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, dengan menyebarkan kuesioner kepada 124 mahasiswa Jurusan Akuntansi di Universitas Negeri Medan. Temuan penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif yang signifikan antara penggunaan media sosial dan hasil belajar mahasiswa, dengan nilai R mencapai 0,476 dan R Square sebesar 0,227. Ini mengindikasikan bahwa intensitas penggunaan media sosial dapat menjelaskan 22,7% variasi dalam hasil belajar. TikTok menjadi platform yang paling populer karena kemampuannya menyajikan materi dalam video pendek yang mudah dipahami. Namun, media sosial juga berpotensi mengganggu konsentrasi jika tidak digunakan dengan bijak. Oleh karena itu, penting untuk mengembangkan strategi yang terarah dalam memanfaatkan media sosial untuk mendukung dalam proses pembelajaran.
PENERAPAN PEDOMAN UMUM EJAAN BAHASA INDONESIA PADA PROPOSAL MAHASISWA AKUNTANSI Tengku Marisa; Bella Safitri Sipayung; Anisa Putri Rahayu; Difany Kaban; Nayla Safitri Br Purba; Nurul Azizah
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 4 (2025): AGUSTUS - SEPTEMBER 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sejauh mana mahasiswa akuntansi menerapkan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI) dalam penyusunan proposal penelitian serta mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan kesalahan ejaan. Metode yang digunakan adalah studi literatur kualitatif dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah terbaru, termasuk jurnal, buku, dan dokumen resmi PUEBI edisi 2016. Temuan menunjukkan masih maraknya kesalahan dalam penggunaan huruf kapital, tanda baca, penulisan kata depan, dan kata serapan yang tidak sesuai aturan. Kesalahan ini terutama disebabkan oleh kurangnya pemahaman aturan, kebiasaan menggunakan bahasa informal, dan minimnya bimbingan serta proses penyuntingan. Dampak dari ketidaksesuaian ini adalah berkurangnya kualitas bahasa, kredibilitas akademik, serta profesionalisme mahasiswa, khususnya bidang akuntansi yang menuntut ketelitian baik dalam data maupun bahasa. Kesimpulannya, penerapan PUEBI sangat penting untuk menjamin komunikasi akademik yang jelas dan konsisten serta membangun integritas akademik. Rekomendasi ditujukan agar mahasiswa meningkatkan kesadaran, dosen memberikan bimbingan kebahasaan, institusi memperkuat pelatihan, dan teknologi pemeriksa ejaan dimanfaatkan agar kesalahan semakin berkurang dan kualitas proposal meningkat. Dengan demikian, penerapan PUEBI tidak semata-mata kewajiban administratif, melainkan cerminan mutu akademik dan kesiapan profesional di masa mendatang.