Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.835
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Riset Perencanaan Wilayah dan Kota Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan PESHUM
Sugiyantoro
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Peran Keterampilan Kepemimpinan Kepala Dan Wali Keasramaan Dalam Pencegahan Bullying Di Boarding School TBZ : Penelitian Sugiyantoro; Teuku Zuhdi Zahir; Irnie Victorynie
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1032

Abstract

Penelitian ini dilakukan di salah satu sekolahan yang berbasis boarding school yang berada di Cikarang. Dan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran seorang kepemimpinan kepala keasramaan dan wali asrama dalam mencegah bullying di lingkungan Boarding School TBZ yang berada di Cikarang. Penulis menggunakan metode kualitatif. Tujuannya adalah untuk mempelajari lebih jauh tentang fenomena tersebut dengan cara melihat makna, persepsi, pengalaman, dan tujuan dari orang-orang yang diteliti. Teknik deskriptif digunakan untuk membicarakan tentang peristiwa atau kejadian tanpa menghalangi tujuan penelitian. Hasil peneletiannya menunjukkan bahwa kepala asrama dan wali asrama dapat membantu menghentikan dan mengendalikan Bullying. Di asrama boarding school, mereka mengikuti berbagai acara kemahasiswaan dan mengawasi perilaku keseharian para siswa sambil juga mengajar dan memimpin mereka. Simpulannya kepala asrama memiliki tujuh tugas yaitu pendidik, manajer, administrator, supervisor, pemimpin, dan orang-orang yang memunculkan ide-ide baru. Penjaga asrama memiliki rencana untuk menghentikan Bullying yang mencakup sejumlah hal yang dapat dilakukan untuk menghentikan dan menangani Bullying di asrama
Analisis Perkembangan Kepribadian Sosial Emosiaonal Anak Yang Memiliki Karakter Introvert dan Conduct Disord : Penelitian Sugiyantoro; Dede Rubai Misbahul Alam
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1614

Abstract

Every individual is born with different physical and psychological characteristics, resulting in various responses to life situations. The purpose of this study is to provide a comprehensive understanding of the challenges and strategies for social adaptation in introverted children, as well as to identify factors that influence the development of personality and emotional-behavioral disorders in children. This study used a literature review method. The results showed that emotions as an individual's subjective response begin to develop in early childhood, with variations in frequency, intensity, and expression of emotions. Conduct disorders (CD) are characterized by consistent, disproportionate maladaptive behavior and impaired social adaptation function, as well as impulsive characteristics and emotional dysregulation. Children with emotional and behavioral disorders can display internalizing (immaturity, social withdrawal) or externalizing (noncompliance, physical/verbal aggression) behavioral patterns. Introverted personality is characterized by a low need for social stimulation and a tendency to ruminate, which causes difficulties in social adaptation. Various approaches to the treatment of emotional disorders in children have been identified, including behavioral, ecological, socio-cognitive, psychoeducational, psychoanalytic, humanistic, and biogenic. The implication of this study is the emphasis on the need for a holistic and integrated intervention approach in the treatment of emotional and behavioral disorders in children, especially in introverted individuals. An integrative model that combines key elements from various approaches, such as behavioral, cognitive, and biogenic. This shows the importance of individualization of treatment plans, family involvement, and close monitoring of outcomes.
Penerapan Metode Diskusi dalam Meningkatkan Pemahaman Pembelajaran PAI di Kelas XI SMA Negeri 1 Tambun Selatan Sugiyantoro; Ghofur, Abdul
LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : LOSARI DIGITAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53860/losari.v7i1.390

Abstract

The core purpose of this method is as a form of solving a problem, answering problems and understanding students' knowledge, as well as making decisions. Therefore, discussion is not a debate involving argumentation. But discussions are more like exchanging experiences to justify certain decisions together. The type of research used in this study is field research with a qualitative approach, namely research used to study the conditions of natural objects (as opposed to experiments) where the observer is the key instrument. The data collection procedures used were interviews and observation. From the results obtained in the learning process using the discussion method, learning using the discussion method really helps students' learning. And there are no more students playing with friends, daydreaming, sleeping, chatting with friends, or playing alone.
Pembangunan Townhouse dan Harga Lahan: Katalis Gentrifikasi Jakarta Selatan Sugiyantoro; Wali Hidayatjati, Muthahhari
Jurnal Riset Perencanaan Wilayah dan Kota Volume 5, No. 1, Juli 2025, Jurnal Riset Perencanaan Wilayah dan Kota (JRPWK)
Publisher : UPT Publikasi Ilmiah Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/jrpwk.v5i1.5774

Abstract

Abstrak. Studi ini menganalisis hubungan antara pembangunan klaster perumahan baru (townhouse) dan dinamika harga lahan di Jakarta Selatan pada 2009-2015, serta dampaknya terhadap gentrifikasi. Dengan menganalisis 222 proyek townhouse menggunakan GIS dan data transaksi lahan, ditemukan bahwa pembangunan townhouse sebagai komunitas berpagar skala kecil di lahan murah memicu terjadinya gentrifikasi baru (new-build gentrification). Fenomena ini ditandai dengan perpindahan penduduk tidak langsung (indirect displacement) di kawasan permukiman lama yang beralih fungsi menjadi perumahan baru. Townhouse sebagai komunitas berpagar skala kecil (small-scale gated-communities), umumnya melayani rumah tangga menengah ke atas yang mencari alternatif hunian di pusat kota. Temuan ini memperkaya literatur gentrifikasi di Global Selatan, menunjukkan bagaimana pembangunan perumahan baru membentuk ulang ruang dan lanskap sosial-ekonomi Jakarta. Abstract. This study examines the relationship between the proliferation of new townhouse clusters and land price dynamics in South Jakarta from 2009 to 2015, as well as their impact on gentrification processes. By analyzing 222 townhouse projects using GIS and official land transaction data, the study finds that the development of small-scale gated communities on low-cost land has triggered new-build gentrification. This phenomenon is characterized by indirect displacement, where former residential areas are transformed into new housing developments, leading to the exclusion of lower-income residents. Townhouses primarily cater to middle- and upper-income households seeking alternative urban housing options. These findings contribute to the literature on gentrification in the Global South by highlighting how new residential developments reshape urban space and socio economic landscapes in Jakarta’s inner city.   
Strategi Dan Macam- Macam Metode Pembelajaran Dalam Dunia Pendidikan Era Modern Sugiyantoro
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i6.10693

Abstract

Era digital merupakan peluang sekaligus malapetaka apabila tidak siap dengan perubahan. Perubahan gaya hidup dan budaya masyarakat telah menggeser banyak fungsi media cetak ke media digital. Setiap perubahan yang berkembang akan melahirkan temuan-temuan baru yang dapat memberikan kemudahan dan akan menjadi permasalahan. Pendidikan yang merupakan salah satu bentuk bimbingan rohani menjadi penting karena dalam konteks bimbingan rohani Islam, orang tua dan pendidik berusaha secara sengaja membimbing dan mendidik anak serta mengarahkan pertumbuhan jasmani dan rohaninya agar dapat mencapai kesejahteraan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui berbagai alternatif strategi dan metode pembelajaran yang dapat digunakan guru dalam pembelajaran. Pemilihan strategi dan metode pembelajaran dapat disesuaikan dengan mempertimbangkan kondisi peserta didik, fasilitas yang tersedia, dan kompetensi yang ingin dicapai dalam pembelajaran. Apabila pemilihan metode pembelajaran tepat, maka tujuan pembelajaran khususnya kompetensi yang diharapkan dapat tercapai dan peserta didik akan senang dan termotivasi dalam belajar. Metode penelitian yang digunakan dalam hal ini adalah kualitatif. Tujuannya adalah untuk mempelajari lebih jauh tentang fenomena tersebut dengan melihat makna, persepsi, pengalaman, dan tujuan orang yang diteliti. Metode penelitian ini mengadopsi penelitian kepustakaan sebagai pendekatan utamanya. menjelaskan bahwa strategi pembelajaran merupakan kegiatan pembelajaran yang harus dilakukan oleh guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara efektif dan efisien. Untuk mencapai hasil belajar yang efektif, guru perlu memilih strategi pembelajaran yang merupakan suatu konsep yang dipilih untuk mencapai hasil belajar secara efektif dan efisien
Co-Authors Abdul Ghofur Dede Rubai Misbahul Alam Irnie Victorynie Teuku Zuhdi Zahir Wali Hidayatjati, Muthahhari