Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Kolaboratif Sains Jurnal Sains Student Research Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan
Wahyu Dwi Mulyono
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Penggunaan Game Based Learning Kahoot untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan dan Perumahan Elemen Dasar Konstruksi Bangunan dan Perumahan Kelas X TKP SMKN 3 Surabaya: The Use of Kahoot Game Based Learning to Improve Student Learning Outcomes in the Basics of Building and Housing Construction Subjects Basic Elements of Building and Housing Construction Class X TKP SMKN 3 Surabaya Devi Oktaviana; Elfia Najib Kholifiatin; Farikhah Hanum; Wahyu Dwi Mulyono; Erika Wanda Puspita
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 8 No. 5: Mei 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v8i5.7422

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X TKP SMKN 3 Surabaya pada mata pelajaran Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan dan Perumahan elemen Dasar Konstruksi Bangunan Dan Perumahan melalui penerapan Game-Based Learning menggunakan Kahoot, dengan pendekatan Kurikulum Merdeka. Kurikulum Merdeka menekankan pembelajaran yang berpihak pada siswa, berdiferensiasi, serta mendukung terbentuknya profil pelajar Pancasila. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Kemmis dan McTaggart. Hasilnya menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa, dari rata-rata 78,12 pada siklus I menjadi 87,24 pada siklus II. Penerapan Kahoot menciptakan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, dan sesuai dengan prinsip pembelajaran berbasis kompetensi dan kebutuhan siswa.
PENGARUH STUDENT COMPANY DAN MINAT BERWIRAUSAHA TERHADAP HASIL BELAJAR ELEMEN PROFESI DAN KEWIRAUSAHAAN Rodiyah, Siti; Wahyu Dwi Mulyono
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 3 No. 6 (2025): Jurnal Sains Student Research (JSSR) Desember
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v3i6.6259

Abstract

This study aims to analyse ‘the effect of Student Company and Entrepreneurial Interest on student learning outcomes in Professional and Entrepreneurship elements at SMKN 5 Surabaya.’ The method applied is quantitative through ex post facto design. The research sample was taken by Purposive Sampling which was composed of 30 class X students majoring in Sanitary Building Construction (KGS) who participated in the Student Company programme. Data collection techniques were carried out through questionnaires to measure Student Company and Entrepreneurial Interest and documentation of Final Semester Examination (UAS) scores as indicators of Learning Outcomes. Then the data is analysed using Simple Regression and Multiple Regression. In the data analysis technique, the results obtained: (1) there is a significant and negative influence between Student Company on the learning outcomes of professional and entrepreneurial elements presented through sig value (0.019) < α (0.05) with a significance level of 5%; (2) there is a significant and negative influence between entrepreneurial interest with learning outcomes of professional and entrepreneurial elements as evidenced through sig value (0.013) < α (0.05) at a significance level of 5%; (3) there is a significant and negative influence between the student company and interest in entrepreneurship simultaneously on the learning outcomes of professional elements and entrepreneurship as evidenced by the sig value (0.043) < α (0.05) at the 5% significance level. The findings of this study indicate that the student company and entrepreneurial interest variables are strong enough to influence student learning outcomes measured by academic scores, so that learning outcome variables measured in the practical domain are needed to strengthen this negative influence theory.
HUBUNGAN ANTARA MINAT KERJA DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN Dini Sulistiyawati; Wahyu Dwi Mulyono
Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan Vol. 8 No. 2 (2022)
Publisher : Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jkptb.v8i2.51176

Abstract

Program studi S1 Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Surabaya mengarahkan mahasiswa menjadi tenaga pendidik yang berkompeten. Namun berdasarkan hasil wawancara bersama beberapa mahasiswa menyatakan bahwa terdapat perbedaan minat kerja dikalangan mahasiswa dikarenakan adanya peluang bagi mahasiswa tersebut untuk bekerja di bidang yang lain selain berprofesi sebagai guru. Adapun bidang lain yang dimaksud adalah bidang industri konstruksi yang juga banyak diminati mahasiswa. Permasalahan inilah yang menjadi topik utama pada pembahasan dalam penelitian ini. Jenis penelitian yang dipakai pada penelitian berikut yakni Ex Post Facto dengan menggunakan metode pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian berjumlah 70 orang yang berasal dari angkatan 2018 sampai 2019 yang sudah memprogram seluruh mata kuliah terutama PLP dan PKL. Setelah dilakukan perhitungan dengan rumus Slovin, diperoleh jumlah sampel berjumlah 60 orang menggunakan teknik sampling yaitu Purposive Sampling. Metode pengambilan data yang dipakai adalah angket dan dokumentasi. Pada teknik analisis data memperlihatkan hasil bahwasanya: (1) tidak terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara minat kerja di industri konstruksi dengan prestasi belajar mahasiswa dibuktikan dengan sig (0,653) > ? (0,05) pada taraf signifikansi 5%; (2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara minat kerja sebagai guru dengan prestasi belajar mahasiswa dibuktikan dengan sig (0,001) < ? (0,05) pada taraf signifikansi 5%; (3) terdapat hubungan antara minat kerja di industri konstruksi dan minat kerja sebagai guru dengan prestasi belajar mahasiswa secara simultan dibuktikan dengan Sig (0,005) < ? (0,05) pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian tersebut membuktikan bahwa variabel minat kerja tidak cukup kuat untuk dijadikan acuan dalam menentukan prestasi belajar mahasiswa, sehingga diperlukan adanya variabel lain sebagai acuan pelengkap diluar variabel minat kerja.
Pengembangan Modul Sesuai Kurikulum Merdeka Belajar Di SMK Negeri 2 Surabaya Rizky Erindra Aditya; Wahyu Dwi Mulyono
Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan Vol. 9 No. 1 (2023)
Publisher : Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jkptb.v9i1.58576

Abstract

Penyuluhan Tata Cara Pencampuran Beton Sesuai SNI Bagi Pekerja Konstruksi dan Warga Katerban Senori Tuban Andang Widjaja; Wahyu Dwi Mulyono; Nurmi Frida Dorintan Bertua Pakpahan; Nur Andajani; Desy Ratna Artaningtyas
JURPIKAT Vol 7 No 3 (2026)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v7i3.3257

Abstract

Program Pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini dilakukan untuk memberikan penyuluhan kepada masyarakat desa Katerban Senori Tuban tentang tata cara campuran beton normal sesuai Standar Nasional Indoensia (SNI). Penyuluhan dilaksanakan dengan beberapa metode yaitu ceramah, diskusi, demonstrasi, dan pemberian tugas. Pelaksanaan PKM dimulai dari tahap observasi dan identifikasi permasalahan, kemudian sosialisasi program dengan melibatkan masyarakat setempat. Peserta kegiatan terdiri atas RT, RW, dan warga yang bekerja sebagai pekerja pembantu, tukang, koordinator atau kepala tukang. Penyuluhan memberikan penjelasan materi tata cara campuran beton sesuai SNI dan implementasi program kegiatan praktik pemcampuran material beton secara langsung. Hasil penilaian menunjukkan bahwa tata cara campuran beton sesuai SNI sudah dipahami cukup baik oleh peserta. Peserta kegiatan PKM sudah mampu menerapkan tata cara campuran beton sesuai SNI.
Co-Authors Andang Widjaja Desy Ratna Artaningtyas Devi Oktaviana Dini Sulistiyawati Elfia Najib Kholifiatin Erika Wanda Puspita Farikhah Hanum Nur Andajani NURMI FRIDA DORINTAN BERTUA P Rizky Erindra Aditya Siti Rodiyah, Siti