Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Tomo S, Arwan
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD UPT SPF SD Inpres Bertingkat Bara Baraya II Kota Makassar Tomo S, Arwan; Syawaluddin, Ahmad; Andriany, Mega
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 2 (2025): Juli
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v5i2.57661

Abstract

This research aims to describe the application of the Discovery Learning learning model to improve science learning outcomes in class V students. The approach used is a qualitative approach and a type of Classroom Action Research which consists of 2 cycles. The focus of this research is the application of the Discovery Learning learning model and student learning outcomes. Data collection uses observation, test and documentation formats. The results of the research show that there is an increase in learning both in teacher and student activities and student learning outcomes. The conclusion of this research is that teacher teaching activities and student learning have increased, in cycle I, meetings I and II were in the adequate category (C) while in cycle II, meetings I and II were in the good category (B). Student learning outcomes in cycle I with a percentage of 53.33% were in the poor category (K) while in cycle II with a percentage of 93.33% student learning outcomes had improved and were in the good category (B). The application of the Discovery Learning learning model in science learning can improving the learning outcomes of V students at SD Inpres Bertingkat Bara Baraya II. 
Hubungan Minat Baca dengan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas IV dan V SD Negeri Samata Kabupaten Gowa Tomo S, Arwan; Amrah, Amrah; AP, Nurfaizah
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 2 (2025): Juli
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v5i2.32033

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex-post facto dan menggunakan desain penelitian uji korelasi yang bertujuan untuk mengetahui hubungan minat baca dengan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa SD Negeri Samata Kabupaten Gowa. Populasi dalam penelitian ini yaitu, siswa kelas IV dan V SD Negeri Samata Kabupaten Gowa yang berjumlah 93 siswa. Teknik sampling yang digunakan yakni proportionate stratified random sampling dengan jumlah sampel 75 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif , uji normalitas dan korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat baca siswa kelas IV dan V SD Negeri Samata Kabupaten Gowa termasuk sangat kuat dan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan termasuk baik sekali. Hasil perhitungan korelasi product moment menunjukkan bahwa rhitung > rtabel (0,933 > 0,227). Dapat disimpulkan bahwa minat baca memiliki hubungan dengan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan siswa kelas IV dan V SD Negeri Samata Kabupaten Gowa.Kata kunci : minat baca, hasil belajar, pendidikan kewarganegaraan
Co-Authors Amrah Amrah, Amrah Andriany, Mega Nurfaizah AP, Nurfaizah Syawaluddin, Ahmad