Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Ahmad, Ayatullah
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Mahasiswa PGMI dalam Meningkatkan Pembelajaran Pendidikan Pancasila dengan Bahan Ajar Interaktif berbasis Book Creator di SDN 6 Palangka Raya Javanoca, Laura Kalaij; Wardah, Fatma; Ahmad, Ayatullah; Qamariah , Zaitun; Syabrina, Muhammad; Mahmudah, Istiyati
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 4 (2025): Juni
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i4.2546

Abstract

Kemandirian pendidikan di Indonesia masih dihadapkan oleh tantangan, terutama dalam memahami dan mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila di kalangan siswa sekolah dasar. Pembelajaran yang konvensional sering kali tidak memadai untuk menarik minat dan meningkatkan pemahaman siswa. Oleh karena itu, tujuan dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini adalah untuk mengembangkan dan menerapkan bahan ajar interaktif berbasis metode ABCD yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam Pendidikan Pancasila. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi analisis kebutuhan, desain bahan ajar, pengembangan media interaktif, dan evaluasi hasil pelaksanaan. Kegiatan ini diimplementasikan di SDN 6 Palangka Raya dengan melibatkan 22 siswa kelas dua. Hasil dari kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan, di mana rata-rata nilai siswa mengalami peningkatan dari 90,2 pada pretest menjadi 99,0 pada posttest. Umpan balik dari siswa dan guru juga menunjukkan respon positif terhadap penggunaan bahan ajar interaktif, yang dianggap menarik dan mudah dipahami. Kesimpulannya, pengembangan bahan ajar berbasis metode ABCD memberikan dampak signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Pancasila, serta mampu membangun kesadaran dan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Pelatihan Proyek P5 melalui Kegiatan Menyanyi Lagu Daerah Ramko Rambe Yamko di Kelas II SDIT Al Qonita Ahmad, Ayatullah; Mahmudah, Istiyati; Sudartik, Lilik
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 8 (2025): Oktober
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i8.3237

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SDIT Al Qonita kelas II melalui kegiatan menyanyi lagu daerah Papua berjudul “Ramko Rambe Yamko”. Metode pelaksanaan meliputi pelatihan guru, pendampingan siswa, dan pembelajaran berbasis proyek yang dilakukan rutin setiap Selasa pukul 10.15 WIB. Kegiatan ini melibatkan 28 siswa kelas II, guru kelas, dan guru seni budaya. Proyek difokuskan pada keterampilan vokal, pemahaman makna lagu, penambahan gerakan variasi sederhana, serta penggunaan alat musik sederhana dari bahan bekas. Hasil menunjukkan peningkatan keterampilan musikal, kepercayaan diri, kolaborasi, dan apresiasi terhadap budaya lokal. Kegiatan ini memberikan implikasi positif bagi pembentukan karakter siswa sesuai enam dimensi Profil Pelajar Pancasila. Artikel ini merekomendasikan penguatan P5 berbasis seni budaya di sekolah dasar sebagai strategi efektif membentuk karakter, kreativitas, dan kecintaan siswa terhadap keberagaman Nusantara.
Co-Authors Javanoca, Laura Kalaij Mahmudah, Istiyati Qamariah , Zaitun Sudartik, Lilik Syabrina, Muhammad Wardah, Fatma