Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Sagita, Kaila Alif
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN INTENSITAS PENGGUNAAN TIKTOK DENGAN TINGKAT STRES MAHASISWA Yuendi, Esa Cintami; Sagita, Kaila Alif; Sunarya, Annisa Eka; Afiyah, Wardatul; Putri, Hafiziani Eka
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.46925

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara intensitas penggunaan TikTok dengan tingkat stres mahasiswa di Indonesia. Menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional terhadap 102 responden, data dikumpulkan melalui kuesioner intensitas TikTok dan skala stres PSS-10. Hasil menunjukkan adanya korelasi positif dan signifikan (r = 0,658, p < 0,001), di mana 43,3% variasi stres dijelaskan oleh penggunaan TikTok. Temuan ini mengindikasikan bahwa penggunaan TikTok yang intensif berkontribusi terhadap peningkatan stres mahasiswa. Studi ini menekankan pentingnya pengelolaan penggunaan media sosial secara bijak untuk menjaga kesehatan mental.
Efektivitas Analisis Butir Soal Kemampuan Literasi Membaca Peserta Didik Materi Teks Deskripsi di Kelas V Sagita, Kaila Alif; Wahyuni, Linda; Rohmaningsih, Fiddini Nafa Eka; Putri, Hafiziani Eka; Dinnissa, Fany
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas butir soal pilihan ganda dalam mengukur kemampuan literasi membaca materi teks deskripsi pada peserta didik kelas V SDN II Jomin Barat menggunakan aplikasi Anates. Penelitian ini melibatkan 27 responden dari kelas V sebagai sampel untuk mengukur keefektifan soal bagi peserta didik kelas IV. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kuantitatif dengan analisis data menggunakan aplikasi Anates. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada soal yang tergolong sangat mudah, mudah, dan tergolong sedang. Analisis daya pembeda pada butir soal sangat baik. Dari analisis efektivitas pengecoh, ada pilihan pengecoh yang tergolong baik dan tidak baik. Semua soal dinyatakan valid berdasarkan hasil analisis validitas. Koefisien reliabilitas tes mengindikasikan reliabilitas tinggi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa soal yang diuji memiliki kualitas yang baik dan dapat digunakan untuk mengukur kemampuan literasi peserta didik. Diharapkan penelitian selanjutnya melibatkan lebih banyak responden dari wilayah dan jenjang pendidikan untuk mendapatkan data yang lebih representative.
Co-Authors Afiyah, Wardatul Dinnissa, Fany Hafiziani Eka Putri, Hafiziani Eka Rohmaningsih, Fiddini Nafa Eka Sunarya, Annisa Eka Wahyuni, Linda Yuendi, Esa Cintami