Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Yanti, Delina
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
TINGKAT LITERASI KESEHATAN MAHASISWA DALAM MENGAKSES INFORMASI KESEHATAN ONLINE Nasution, Irfan Sazali; Mutiara, Dinda; Lestari, Widia; Wahyuni, Nabila; Windra, Najla Fazila; Yanti, Delina
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.47022

Abstract

Studi penelitian ini bertujuan untuk menilai kemampuan mahasiswa dalam mengakses informasi kesehatan secara online di zaman digital. Literasi kesehatan meliputi keahlian dalam mengakses, memahami, menilai, serta menerapkan informasi kesehatan dengan baik untuk mendukung keputusan yang akurat. Penelitian ini menerapkan metode kuantitatif dengan pendekatan survei deskriptif, melibatkan 66 mahasiswa dari beragam universitas yang dipilih secara acak menggunakan teknik accidental sampling. Informasi diperoleh melalui kuesioner online dan dianalisis secara deskriptif dengan presentase. Temuan dari penelitian ini mengindikasikan bahwa banyak mahasiswa yang rajin mencari informasi kesehatan di internet, tetapi tidak semua memiliki keterampilan yang memadai untuk menilai dan memahami informasi yang diperoleh, khususnya mengenai istilah kesehatan dan keabsahan sumber. Terdapat sebanyak 87,9% peserta berusia antara 18 hingga 20 tahun, dengan sebagian besar adalah mahasiswa di semester empat. Walaupun 81,3% merasa terbantu dengan adanya informasi kesehatan yang tersedia secara online, tetapi hanya 43,9% yang dapat memahami isi dari artikel atau video kesehatan dengan baik, sementara 28,8% mengaku memahami istilah medis. Di sisi lain, 89,4% mengungkapkan bahwa mereka memeriksa kebenaran informasi sebelum menggunakannya, yang menunjukkan sikap kritis yang cukup baik. Hasil ini menunjukkan bahwa meskipun mahasiswa sudah sering menggunakan teknologi digital, masih diperlukannya peningkatan literasi kesehatan digital, terutama dalam hal penilaian informasi dan pengertian istilah medis. Oleh karenanya, sangat penting bagi lembaga pendidikan untuk menawarkan pelatihan literasi digital yang terintegrasi dalam kurikulum untuk mendukung pengembangan keterampilan literasi kesehatan mahasiswa secara menyeluruh.
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP EFEKTIVITAS GAYA KEPEMIMPINAN DI LINGKUNGAN KAMPUS Wasiyem, Wasiyem; Putri, Izmi Raditya; Hani, Putri Aswita; Putri, Abellia; Yanti, Delina; Pratiwi, Afrida Dina; Laspita, Herlia Nur
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 12, No 8 (2025): Nusantara : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v12i8.2025.3491-3498

Abstract

Permasalahan dalam studi ini muncul dari fenomena rendahnya keterlibatan aktif mahasiswa dalam organisasi di kampus, serta kurangnya pengalaman kepemimpinan yang dimiliki banyak mahasiswa. Padahal, organisasi mahasiswa adalah alat penting untuk mengembangkan keterampilan kepemimpinan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pandangan mahasiswa mengenai efektivitas gaya kepemimpinan di lingkungan kampus. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan metode survei melalui distribusi kuesioner tertutup kepada 50 responden dari berbagai universitas di Indonesia. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki pandangan yang positif terhadap gaya kepemimpinan demokratis (92%) dan menekankan pentingnya komunikasi dua arah, penjelasan visi yang jelas, serta keadilan dalam pengambilan keputusan. Sebanyak 94% mahasiswa menyatakan bahwa pendidikan tentang kepemimpinan perlu diajarkan di perguruan tinggi, meskipun 68% responden mengaku belum pernah menjabat dalam posisi kepemimpinan di organisasi. Temuan ini menunjukkan adanya perbedaan antara pemahaman teoritis tentang kepemimpinan dan keterlibatan langsung mahasiswa dalam praktik kepemimpinan.
Co-Authors Dinda Mutiara, Dinda Hani, Putri Aswita Laspita, Herlia Nur Nasution, Irfan Sazali Pratiwi, Afrida Dina Putri, Abellia Putri, Izmi Raditya Wahyuni, Nabila Wasiyem, Wasiyem Widia Lestari Windra, Najla Fazila