Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Innovative: Journal Of Social Science Research Action Research Journal Indonesia (ARJI)
Arif, Agus Alfaya
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Efektivitas Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Information and Communication Technologies (ICT) di SMA Masa Depan Yogyakarta Darmawan, Muhammad Yoggi Aqsal; Sitorus, Adnan Syah; Arif, Agus Alfaya
Action Research Journal Indonesia (ARJI) Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
Publisher : PT. Pusmedia Group Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61227/arji.v7i3.449

Abstract

Transformasi digital dalam dunia pendidikan menuntut guru untuk mampu merancang pembelajaran yang relevan dengan perkembangan teknologi, termasuk dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Namun, masih ditemukan bahwa sebagian besar guru belum optimal dalam menyusun perencanaan pembelajaran yang berbasis Information and Communication Technology (ICT), baik dari segi pemilihan media, strategi pengajaran, maupun perencanaan evaluasi digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas perencanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis Information and Communication Technology (ICT) di SMA Masa Depan Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan utama adalah guru PAI yang aktif menggunakan ICT dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran dilakukan secara sistematis melalui workshop setiap semester, mencakup pemilihan bahan ajar, metode, media pembelajaran, dan alat penilaian berbasis ICT seperti Kelas Pintar dan Google Form. Pemanfaatan ICT meningkatkan efektivitas dan interaktivitas pembelajaran serta minat belajar siswa. Namun, ditemukan beberapa kendala, seperti keterbatasan kompetensi guru dalam mengoptimalkan teknologi dan kecenderungan siswa untuk belajar secara instan tanpa memahami konteks materi. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa perencanaan pembelajaran PAI berbasis ICT di SMA Masa Depan Yogyakarta tergolong cukup efektif, namun perlu penguatan kompetensi guru dan kebijakan bijak dalam pemanfaatan teknologi agar tujuan pembelajaran tetap tercapai secara mendalam dan bermakna.  
Applying Mindfulness to Increase Intrinsic Motivation in Children at SD 09 Rajik Bangka Belitung Mizlan, Mizlan; Nurrohman, Wahyu; Yulianika, Yulianika; Arif, Agus Alfaya; Abdilah, Aqsha Cahya
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 9, No. 4 (Oktober 2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v9i4.5363

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak penerapan mindfulness terhadap peningkatan motivasi intrinsik pada siswa sekolah dasar. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya keterlibatan belajar anak-anak yang lebih mengandalkan motivasi ekstrinsik dibandingkan dorongan dari dalam diri mereka sendiri. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi lapangan di SDN 09 Rajik, Bangka Belitung, penelitian ini melibatkan siswa kelas IV dan V, guru, orang tua, dan konselor sebagai informan. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi partisipatif, dokumentasi, dan diskusi kelompok terarah (FGD). Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik mindfulness seperti pernapasan sadar, refleksi diri, dan mindful colouring mampu meningkatkan fokus, mengatur emosi, serta mendorong motivasi belajar yang berasal dari rasa ingin tahu dan kepuasan pribadi. Anak-anak lebih menjadi aktif, percaya diri, dan mandiri dalam proses belajar. Temuan ini menegaskan bahwa mindfulness merupakan strategi yang efektif untuk memperkuat motivasi intrinsik serta menciptakan lingkungan belajar yang sehat secara emosional dan akademik. Rekomendasi diberikan bagi pendidik, orang tua, dan institusi pendidikan untuk mengintegrasikan latihan mindfulness dalam aktivitas sehari-hari anak
Model Pengelolaan Program Pendidikan Karakter Berbasis PAI di MAN 1 Kota Jambi Arif, Agus Alfaya; Achadi, Muh Wasith
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i3.19056

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan program pendidikan karakter berbasis Pendidikan Agama Islam (PAI) di MAN 1 Kota Jambi. Fokus penelitian ini meliputi perencanaan, organisasi, pelaksanaan, evaluasi, serta capaian program pendidikan karakter yang diterapkan dalam lingkungan madrasah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pendidikan karakter di MAN 1 Kota Jambi dirancang secara sistematis dengan melibatkan berbagai komponen madrasah, mulai dari kepala madrasah, guru PAI, wali kelas, hingga peserta didik. Pelaksanaan program dilaksanakan melalui pembiasaan, keteladanan, pembelajaran di kelas, serta kegiatan keagamaan dan sosial. Evaluasi dilakukan secara berkala melalui rapat, supervisi, dan penilaian sikap peserta didik. Adapun capaian program menunjukkan adanya peningkatan kedisiplinan, tanggung jawab, dan sikap religius peserta didik. Penelitian ini merekomendasikan agar penguatan sinergi antar komponen madrasah terus ditingkatkan untuk optimalisasi pengelolaan pendidikan karakter yang berkelanjutan.
Co-Authors Abdilah, Aqsha Cahya Achadi, Muh Wasith Darmawan, Muhammad Yoggi Aqsal Mizlan, Mizlan Nurrohman, Wahyu Sitorus, Adnan Syah Yulianika, Yulianika