Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdimas Maduma
Racheman, Harkiman
Unknown Affiliation
Humanities Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengajaran Bahasa Inggris melalui TOEIC: Strategi Efektif untuk Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Sitinjak, Vivi Novalia; Sembiring, Milisi; Simamora, Nurlaidy Joice; Racheman, Harkiman; Tarigan, Karana Jaya; Simanjuntak, Faido Marudut Pardamean; Goldavy, Frilsen; Tioloan, Daniel Gilbert; Silaban, Michael Grosso
JURNAL ABDIMAS MADUMA Vol. 4 No. 2 (2025): Juli 2025
Publisher : English Lecturers and Teachers Association (ELTA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52622/jam.v4i2.483

Abstract

 Penguasaan bahasa Inggris kontekstual merupakan kebutuhan penting dalam mempersiapkan peserta didik menghadapi persaingan global, terutama dalam aspek listening, speaking, dan reading. Namun, masih banyak peserta didik yang mengalami kesulitan dalam menguasai keterampilan tersebut. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris peserta didik melalui pendekatan terpadu berbasis TOEIC (Test of English for International Communication). Kegiatan dilaksanakan pada 7 Februari 2025 dan diikuti oleh 77 peserta dari berbagai tingkat kemampuan. Metode pelaksanaan mencakup penyampaian materi interaktif, latihan berbasis audio, simulasi TOEIC, dan evaluasi hasil. Tahapan kegiatan terdiri atas presentasi materi, latihan mendengarkan, praktik berbicara, membaca teks panjang, serta simulasi ujian TOEIC. Hasil menunjukkan bahwa 88% peserta menyatakan materi mudah dipahami dan relevan, serta 75% merasa lebih percaya diri dalam berbicara bahasa Inggris. Temuan ini mendukung efektivitas pendekatan berbasis kebutuhan dunia kerja dan metode interaktif. Kesimpulannya, pendekatan terpadu berbasis TOEIC terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan bahasa Inggris peserta dan relevan untuk mempersiapkan peserta didik memasuki dunia kerja global. Kata Kunci : Penguasaan bahasa Inggris; TOEIC; keterampilan listening; pembelajaran kontekstual; pemberdayaan peserta didik.
Co-Authors Goldavy, Frilsen Milisi Sembiring Silaban, Michael Grosso Simamora, Nurlaidy Joice Simanjuntak, Faido Tarigan, Karana Jaya Tioloan, Daniel Gilbert Vivi Novalia Sitinjak