Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Perspektif Pendidikan dan Keguruan
Putri, Laksita Nirmala
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Identifikasi Kesulitan Menyimak Mahasiswa Pada Mata Kuliah Statistika Lanjut Selama Pembelajaran Online Maimunah, Maimunah; Sulistyaniningsih, Endang; Putri, Laksita Nirmala; Nadeak, Theresia Evy Yulianty
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Statistika adalah salah satu mata kuliah yang berkaitan dengan tugas akhir mahasiswa, sehingga statistika menjadi penting untuk dipahami oleh mahasiswa. Covid-19 terkonfirmasi di Indonesia pada 2 Maret 2020 yang menyebabkan pemerintah mengganti pendidikan kelas di semua jenjang dengan pembelajaran online selama semester gasal tahun 2020/2021. Perpanjangan masa belajar online di universitas menimbulkan kesulitan bagi mahasiswa seperti banyaknya tugas yang harus diselesaikan, interaksi antar mahasiswa dengan dosen, masalah dengan jaringan, dan hambatan lainnya. Faktor penyebab ketidakmampuan menyimak mahasiswa diantaranya faktor dari mahasiswa itu sendiri, faktor dosen, faktor lingkungan/orang tua, dan sarana prasarana. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui faktor-faktor penyebab kesulitan menyimak pada mata kuliah Statistika selama pandemi Covid-19. (2) Mengetahui faktor dominan penyebab kesulitan belajar pada mata kuliah Statistika selama pandemi Covid-19. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan subyek sebanyak 233 orang yang terdiri dari 180 laki-laki dan 53 perempuan. teknik analisis statistik deskriptif yang digunakan yaitu penyajian data dalam bentuk tabel (menghitung tingkat capaian rata-rata). Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor yang menjadi kesulitan belajar pada mata kuliah statistika selama pandemi Covid-19 adalah faktor diri sendiri, faktor dosen, faktor lingkungan/ orang tua, dan faktor sarana prasarana. Faktor yang paling dominan berpengaruh terhadap kesulitan belajar pada mata kuliah statistika selama pandemi Covid-19 adalah faktor diri sendiri
Strategi Penanaman Nilai Spiritual dan Perilaku Sosial Siswa Melalui Pembelajaran di SDIT Rahmaniyah lestari, iis dewi lestari; Brahma, Ismail Akbar; Halimatusha’diah, Halimatusha’diah; Putri, Laksita Nirmala; Sulistyaniningsih, Endang
Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 16 No 2 (2025): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 16 No 2 Oktober 2025
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/perspektif.2025.vol16(2).24357

Abstract

The purpose of this study is to examine the strategies implemented by SDIT Rahmaniyah in instilling spiritual values and social behavior in students through learning activities. This research employs a qualitative descriptive method. Data analysis techniques include data collection, reduction, presentation, and drawing conclusions. The data collection techniques used are observation, interviews, and documentation.The results of the study show that SDIT Rahmaniyah applies habituation strategies in daily activities and carries out programs and activities to instill spiritual values, such as congregational Duha prayer and collective supplication. In addition, the school incorporates a special Qur'an learning method with Qur'an teachers. SDIT Rahmaniyah also organizes Islamic-themed competitions such as Qur'an memorization contests, Qur'an recitation, and Islamic fashion shows.The conclusion of this study is that the strategy for instilling spiritual and social values at SDIT Rahmaniyah includes integrating spiritual values into learning—such as incorporating values of faith, piety, and noble character; implementing daily habituation of spiritual values within learning activities; and utilizing cooperative and problem-based learning methods by teachers to instill these values.
Co-Authors Halimatusha’diah, Halimatusha’diah ismail akbar brahma lestari, iis dewi lestari Maimunah, Maimunah Nadeak, Theresia Evy Yulianty Sulistyaniningsih, Endang