Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Sidauruk, Natalia
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Sistemmatic Literatur Review: Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman dengan Teknik SQ3R di SD Azzahra, Balqis Karin; Waruwu, Adriel Chrestella; Gea, Junita Berlian; Sidauruk, Natalia; Naimah, Jainatun
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30820

Abstract

Penelitian ini adalah tinjauan pustaka yang bertujuan untuk meneliti efektivitas teknik SQ3R dalam membantu siswa tingkat dasar dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman. Metode ini terdiri dari lima tahap, yaitu Survey, Question, Read, Recite, dan Review, yang mendorong siswa untuk melakukan kegiatan membaca secara aktif. Keterampilan membaca pemahaman sangat krusial dalam proses belajar karena berhubungan langsung dengan kemampuan berpikir kritis dan pengertian terhadap berbagai jenis bacaan. Teknik SQ3R dikenal sebagai salah satu metode yang ampuh untuk memperbaiki pemahaman bacaan karena melibatkan cara membaca yang terstruktur dan aktif. Metode penelitian yang digunakan bersifat kualitatif dengan analisis sumber jurnal yang relevan dalam lima tahun terakhir. Temuan dari analisis menunjukkan bahwa penerapan metode SQ3R dapat meningkatkan minat baca, kemampuan memahami materi, serta mendorong partisipasi aktif siswa dalam aktivitas membaca. Berdasarkan uraian ini, metode SQ3R disarankan sebagai strategi pembelajaran membaca pemahaman yang efisien di tingkat Sekolah Dasar.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Augmented Reality terhadap Hasil Belajar IPA Kelas VI SD Sipayung, Natalia; Gultom, Putri Wahyuni; Damanik, Jesika Dwi Amanda; Siregar, Solina Erlianti; Sidauruk, Natalia; Sitorus, Hizkia Parmonangan; Limbong, Winny Sunfriska
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31016

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak penggunaan media pembelajaran interaktif yang berbasis Augmented Reality (AR) terhadap hasil pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) pada siswa kelas VI Sekolah Dasar. Latar belakang dari penelitian ini berakar pada rendahnya prestasi belajar siswa di mata pelajaran IPA yang disebabkan oleh sedikitnya variasi media pembelajaran dan kendala dalam visualisasi konsep-konsep yang bersifat abstrak. Media yang berbasis AR dianggap mampu meningkatkan pemahaman siswa melalui pengalaman belajar yang lebih nyata, menarik, dan interaktif. Metode yang diterapkan adalah kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest grup kontrol. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media AR dan kelas kontrol yang memanfaatkan media tradisional. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data meliputi tes hasil belajar, observasi, dan dokumentasi. Hasil analisis data menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan media AR dibandingkan dengan mereka yang menggunakan media tradisional. Penggunaan media AR terbukti secara signifikan meningkatkan pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa, terutama untuk materi-materi yang bersifat abstrak seperti sistem pernapasan manusia dan peredaran darah. Dengan demikian, bisa disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif yang berbasis Augmented Reality memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap peningkatan hasil belajar IPA pada siswa kelas VI SD. Rekomendasi dari penelitian ini adalah agar para guru mulai mengintegrasikan teknologi AR dalam proses belajar mengajar sebagai salah satu pilihan media yang inovatif dan sesuai dengan perkembangan zaman.
Co-Authors Azzahra, Balqis Karin Damanik, Jesika Dwi Amanda Gea, Junita Berlian Gultom, Putri Wahyuni Limbong, Winny Sunfriska Naimah, Jainatun Sipayung, Natalia Siregar, Solina Erlianti Sitorus, Hizkia Parmonangan Waruwu, Adriel Chrestella