Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia (JPWI)
Refalia Bafadal
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pembinaan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Bagi Guru SDN 15/III Tanjung Pauh Mudik Kabupaten Kerinci: Pengabdian Nurfazlin Nova; Nurdawani Putri Insyani; Siska Widyawati; Fitriani; Eka Puji Lestari; Berliana Dwi Kenanga; Refalia Bafadal; Ifdil Gibran
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.2058

Abstract

One of the teacher competencies that is not yet optimal is interactive teaching skills using the Canva application, due to a lack of mastery of the application. Therefore, interactive learning media training for teachers at SDN 15/III Tanjung Pauh Mudik is necessary. This training aims to improve teachers' abilities in creating Canva-based teaching media and encourage a more effective and innovative teaching and learning process. This media is expected to facilitate teachers and students in learning, resulting in more optimal learning outcomes. The activity was carried out through demonstration methods and independent practice, with four stages: planning, preparation, training and coaching, and evaluation. As a result, the training went well and met expectations, with teachers demonstrating understanding and ability in creating interactive Canva learning media for various subjects at the elementary school level.
STRATEGI LAYANAN KLASIKAL UNTUK MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Refalia Bafadal; Leni murni hayati
Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia Vol. 1 No. 2 (2025): JPWI-AGUSTUS
Publisher : Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi layanan bimbingan klasikal dalam mengembangkan kemandirian belajar siswa sekolah dasar. Kemandrian belajar merupakan kemampuan penting yang perlu ditanamkan sejak dini agar siswa mampu bertanggung jawab terhadap proses belajarnya secara aktif. Layanan klasikal menjadi satu pendekatan yang dapat menjangkau seluruh siswa sekaligus dan memberikan penguatan pada aspek kognitif, afektif, dan metakognitif siswa. Penulisan artikel ini menggunakan metode studi literatur dengan mengkaji berbagai sumber jurnal ilmiah terbaru yang relevan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan layanan klasikal yang terstruktur dan sesuai dengan kebutuhan siswa mampu meningkatkan kepercayaan diri, kedisiplinan, dan pengelolaan waktu belajar siswa secara mandiri. Selain itu, strategi seperti diskusi kelompok, permainan edukatif, serta refleksi belajar terbimbing dalam layanan klasikal terbukti efektif mendorong siswa lebih bertanggung jawab dan aktif dalam pembelajaran. Artikel ini merekomendasikan perlunya pelatihan dan penguatan kapasitas guru BK agar layanan klasikal dapat diimplementasikan secara optimal di sekolah dasar.
Co-Authors Berliana Dwi Kenanga Eka Puji Lestari Fitriani Ifdil Gibran Leni Murni Hayati Nurdawani Putri Insyani Nurfazlin Nova Siska Widyawati