Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.909
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IQRO: Journal of Islamic Education Misykat al-Anwar Jurnal Kajian Islam dan Masyarakat IKRA-ITH ABDIMAS Emanasi Jurnal Ilmu Keislaman dan Sosial An-Nawa : Jurnal Studi Islam HIKMAH: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi Islam Komunita: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Pengabdian ADPIKS Tadris: Manajemen Pendidikan Islam
Mahliga Fitriansyah
Universitas Pamulang
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Ayah dan Peranannya dalam Pendidikan Islam Shofiyah, Siti; Fitriansyah, Mahliga; Lubis, Adlan Fauzi; Zakaria, Endang; Dasalinda, Dwi; Rachmawati, Anida; Rahayu, Ade Ratna Putri; Nurhovivah, Dede Alfiyah
Emanasi : Jurnal Ilmu Keislaman dan Sosial Vol 6 No 2 (2023): Jurnal Emanasi Volume 6 Edisi 2 Tahun 2023
Publisher : Asosiasi Dosen Peneliti Ilmu Keislaman dan Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Orang tua memegang peranan penting dalam tumbuh kembang anak. Dengan kata lain, peran ayah dalam pendidikan tauhid sangatlah penting.Hal ini sesuai dengan kisah tauhid Al-Qur`an, yang di dalamnya terdapat percakapan antara seorang ayah dan anaknya.Latihan tauhid yang pertama bagi ayah adalah mengumandangkan adzan langsung ke telinga anak begitu anak lahir ke dunia. Pendidikan tauhid sangat penting sejak dini. Oleh karena itu, peran ayah dalam pendidikan tauhid sangat dominan, karena memilih pasangan yang shaleh juga merupakan salah satu tugas ayah dalam membesarkan anak-anaknya kelak menuju tauhid. Fokus penelitian ini adalah mengkaji ayat-ayat Al-Qur'an terkait peran ayah dalam keluarga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif dengan pendekatan paradigma interpretatif klasik dan modern. Dari analisis yang dilakukan, penelitian menyimpulkan bahwa: Pertama, Al-Qur'an menunjukkan peran yang harus diemban seorang ayah dalam proses tumbuh kembang anak, termasuk memantau dan mengendalikan kehidupan sehari-hari anak .Kedua, beberapa ayat Al-Qur'an menggambarkan peran ayah dalam membesarkan anak dengan cara yang unik dan cara ini relevan dengan situasi saat ini.
The Strategy Of The Boarding School Student Organization In Developing The Leadership Spirit Of Students Karimah, Ummah; Nurkholis, Alwi; Aulia, Muhammad Hanif; Fitriansyah, Mahliga
Indonesia Vol 6 No 2 (2024): An-Nawa: Jurnal Studi Islam
Publisher : Rumah Jurnal Institut Agama Islam An-Nawawi Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37758/annawa.v6i2.1042

Abstract

The research aims to explain the strategy of the boarding school student organization in developing leadership skills. This research is qualitative research with descriptive method. The primary data source comes from the management of the Pondok Yatim Assa'adah Student Organization (OPPYA), which is a 6th grade TMI student at the Pesantren Yatim and Dhuafa' Assa'adah 1 South Jakarta. While secondary data comes from the results of interviews along with documentation obtained at the Pesantren Yatim and Dhuafa' Assa'adah 1 South Jakarta. The data analysis technique uses the flow method from Miles and Hubberman with stages, namely: (1) Data Reduction, (2) Data Presentation and (3) Conclusion Drawing. Data collection methods used interviews, observation and documentation. The main finding is that these strategies have a positive impact on the character building, leadership, and social skills of students especially in pesantren. In addition, the student organization also provides benefits to the pesantren in terms of administrative management and assisting social activities at the Pesantren Yatim and Dhuafa' Assa'adah 1 South Jakarta and to the community. The results of this study can provide valuable insights for pesantren and other Islamic educational institutions in developing student organization strategies more effectively. It can also serve as a basis for further research on the role of student organizations in the context of traditional Islamic education.
PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM YANG INTERAKTIF: Implementasi Metode Jigsaw Pada Materi Rukun Iman Shofiyah, Siti; Amirsyah, Amirsyah; Sa’diyah, Rika; Karimah, Ummah; Fitriansyah, Mahliga; Fikriyah, Nur
MISYKAT AL-ANWAR JURNAL KAJIAN ISLAM DAN MASYARAKAT Vol 8, No 1 (2025)
Publisher : Faculty of Islamic Studies, University of Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/ma.8.1.153-174

Abstract

Interactive learning is very crucial because its implementation is still not optimal due to several factors. In addition, a teacher's skills are required to meet the current educational needs, one of which is the implementation of interactive learning. Not only general subjects, but also Religious Education, which involves doctrine, requires a pleasant learning process. The purpose of this research is to describe the application of the jigsaw method in cooperative learning of Islamic Religious Education on the subject of the Pillars of Faith. The research method used is descriptive qualitative research, and the data collection techniques used are observation and documentation. The research results show that the application of the jigsaw method in Islamic Religious Education on the material of the Pillars of Faith is very enjoyable and makes the learning process more interactive. The implication is that the enthusiasm and motivation to learn increased, and an improvement in learning outcomes is expected.
Implementasi Program ISMUBA (Al-Islam Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab) Melalui Kegiatan Muhadhoroh dalam Membentuk Sikap Percaya Diri Siswa di SMA Muhammadiyah 8 Ciputat Fitriansyah, Mahliga; Siti Shofiyah; Ummah Karimah; Vina Inayatul Matin
IQRO: Journal of Islamic Education Vol. 7 No. 2 (2024): DESEMBER 2024
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/iqro.v7i2.6127

Abstract

The emergence of the 4.0 age has increasingly caused the younger generation to rely on technology in every part of their lives. This is detrimental to society, especially for those who would rather use social media than interact with others in class. While they surf in the virtual world, they are less secure in the real world. This study aims to clarify how the religious program, muhadhoroh, is implemented to form the students' self-confidence at SMA Muhammadiyah 8 Ciputat, South Tangerang. This study employs a descriptive qualitative research methodology. Utilizing interviews and observation as data collection methods. Data reduction was used to analyze this study's data. According to the survey, muhadhoroh exercises help pupils become more confident while enhancing their language and communication skills, resulting in positive outcomes. The muhadhoroh activities are conducted regularly every Friday, and the officers are scheduled to take turns from each class.
SOSIALISASI KESETARAAN GENDER: UPAYA KONKRET MENCIPTAKAN LINGKUNGAN PENDIDIKAN YANG ADIL Fitriansyah, Mahliga; Syofi'i, Imam; Shodiq, Nandang Ja'far; Shofiyah, Siti
Jurnal Pengabdian ADPIKS Vol 2 No 2 (2024): Volume 2 No 2 Tahun 2024
Publisher : Asosiasi Dosen Peneliti Ilmu Keislaman dan Sosial (ADPIKS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ketidaksetaraan gender dalam lingkungan pendidikan pesantren masih menjadi tantangan nyata. Program Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman tentang kesetaraan gender melalui sosialisasi interaktif di Pondok Pesantren Alia Islamic School pada 4 Mei 2025. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, diskusi kelompok terfokus (FGD), dan simulasi pembelajaran responsif gender. Peserta terdiri dari tenaga pendidik dan pengajar Alia Islamic School. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan 65% pemahaman konsep gender, terbentuknya forum santri peduli kesetaraan, dan komitmen pesantren untuk menyusun modul pembelajaran inklusif. Program ini membuktikan bahwa pendekatan partisipatif efektif dalam menanamkan nilai-nilai kesetaraan di lingkungan pendidikan agama.
Penanaman Nilai-Nilai Perilaku Ekonomi Islam Melalui Game Edukatif di SMP Islam Ramah Anak Kota Depok Yumna, Laila; Nurhadi, Nurhadi; Taufik, Azhar; Fitriansyah, Mahliga; Hunen, Ahmad; Aini, Virli Nur; Nurjannah, Hamidah
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 9 No. 2 (2025): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 9 No 2 Juli 2025
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Literasi ekonomi Islam yang rendah di kalangan masyarakat Indonesia, terutama pada generasi usia dini, menjadi tantangan besar dalam membentuk perilaku ekonomi yang sesuai dengan prinsip-prinsip Islam. Berdasarkan survei Bank Indonesia, hanya 16,3% masyarakat yang tergolong well literate dalam ekonomi dan keuangan syariah. Rendahnya tingkat literasi ini berdampak pada lemahnya internalisasi nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, dan kepedulian sosial yang merupakan inti dari perilaku ekonomi Islam. Kegiatan ini bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai dasar perilaku ekonomi Islam kepada siswa usia 13-15 tahun di SMP Islam Ramah Anak Kota Depok melalui pendekatan game edukatif berbasis aktivitas keseharian. Pendekatan ini selaras dengan peta jalan literasi syariah dari KNKS yang merekomendasikan pembentukan karakter ekonomi pada fase tersebut melalui pembelajaran pengetahuan dasar ekonomi Islam yang diringi dengan praktik. Metode pelaksanaan dilakukan melalui tahap observasi, persiapan materi, pelaksanaan kegiatan edukatif, dan evaluasi. Hasil dari kegiatan ini yaitu terjadinya peningkatan pemahaman nilai-nilai perilaku ekonomi Islam secara aplikatif pada siswa/i melalui aktifitas keseharian.
Telaah Teoritis Tentang Tantangan Dan Peluang Pendidikan Islam di Era Digital Fitriansyah, Mahliga; Nuruddin, M. Mamduh; BT Alizar, Nur Fadila
Tadris: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1 (2025): Tadris : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa dampak signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam bidang pendidikan Islam. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara teoritis tantangan dan peluang yang dihadirkan oleh era digital terhadap pendidikan Islam. Melalui metode studi pustaka, penulis menganalisis berbagai literatur dan teori yang relevan guna memberikan pemahaman komprehensif mengenai dinamika pendidikan Islam di era digital. Hasil kajian menunjukkan bahwa era digital membuka peluang luas dalam penyebaran ilmu pengetahuan Islam melalui media digital, namun juga menghadirkan tantangan serius seperti krisis otoritas keilmuan, disinformasi, serta degradasi etika digital di kalangan peserta didik. Oleh karena itu, pendidikan Islam perlu melakukan adaptasi dan inovasi kurikulum serta penguatan karakter guna menjawab tantangan tersebut. Artikel ini memberikan rekomendasi teoritis bagi pengembangan pendidikan Islam yang relevan dengan tuntutan zaman.
Pelaksanaan Dakwah Melalui Program Tahsin Tahfidz Metode Ummi di Lembaga Cordova Quran Academy Indonesia Kurniawan, Kurniawan; Shofiyah, Siti; Hadiyan, Hadiyan; Fitriansyah, Mahliga; Sureni, Sureni
Hikmah Vol 19, No 1 (2025): JURNAL ILMU DAKWAH DAN KOMUNIKASI ISLAM
Publisher : IAIN Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/hik.v19i1.16715

Abstract

The call to study Islam comes in many forms and ways, especially within Islamic education institutions, which are required to prioritize religious learning over general academic subjects. One of the efforts to revive students’ love for exclusive religious knowledge—particularly the Qur’an—is through structured, systematic, and high-quality da'wah bil hal activities, one of which is the implementation of the Ummi method. This method aims to make the processes of tahsin (Qur’anic recitation improvement) and tahfidz (memorization) easier, more enjoyable, and spiritually meaningful. The purpose of this study is to provide a comprehensive overview of da’wah applications through these Qur’anic programs using the Ummi method, especially in the context of elementary-level education. At this level, the appropriate use of media and methods becomes crucial to shaping students into Qur’ani individuals—those whose character reflects Qur’anic values. Such character formation not only enhances students’ religious capacities but also becomes a valuable provision for navigating life with purpose and moral direction. This research adopts a qualitative descriptive approach with an exploratory inductive analogy model. Ultimately, the study affirms that implementing da’wah with measured and suitable methods can significantly contribute to students’ development—both intellectually and spiritually.
Meningkatkan Semangat Siswa dalam Menghafal Al-Qur’an: Pendekatan Guru PAI yang Inspiratif Fitriansyah, Mahliga; Karimah, Ummah; Febriansyah, Malika; Fadhil, Labil; Mulya Ananda, Riski; Habibi, Ilyas; Shofiyah, Siti
MISYKAT AL-ANWAR JURNAL KAJIAN ISLAM DAN MASYARAKAT Vol 8 No 2 (2025): Misykat Al Anwar Jurnal Kajian Islam dan Masyarakat
Publisher : Faculty of Islamic Studies, University of Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/ma.8.2.1-16

Abstract

Memorizing the Qur'an is a source of pride for a Muslim. It is not uncommon for parents to hope that their child becomes a memorizer of the Qur'an. However, in reality, a child often has little interest in memorizing the Qur'an. This is caused by various factors. The purpose of this research is to determine how enjoyable learning can enhance students' interest in memorizing the Qur'an, which is an extracurricular activity at SMP Nusantara Plus. This research method uses a qualitative research method with a descriptive type. The data collection techniques are through observation and interviews as well as documentation. The data analysis technique used is data reduction based on the Miles Huberman theory. The results of this study indicate that the strategy of PAI teachers in increasing interest in memorizing the Qur'an is by implementing peer tutoring cooperative learning, conducting outdoor learning, applying motivation and reward methods, and collaborating with parents to implement a review schedule at home.
Peningkatan Pemahaman Wakaf Produktif Bagi Mahasiswa Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Jakarta Zakaria, Endang; Maulan, Rikza; Choirin, Muhammad; Fitriansyah, Mahliga; Shofiyah, Siti; Rio, Ghamal
KOMUNITA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 4 No 3 (2025): Agustus
Publisher : PELITA NUSA TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60004/komunita.v4i3.227

Abstract

Wakaf produktif merupakan instrumen filantropi Islam yang berpotensi besar dalam mendorong pemberdayaan ekonomi umat. Namun, pada kenyataannya, tingkat pemahaman mahasiswa terhadap konsep dan praktik wakaf produktif masih rendah. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Jakarta (FAI UMJ) terhadap konsep wakaf produktif melalui penyuluhan, pelatihan, dan diskusi interaktif. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan (penyusunan materi dan instrumen evaluasi), pelaksanaan kegiatan (pre-test, penyuluhan, simulasi, dan post-test), serta evaluasi hasil. Peserta kegiatan adalah mahasiswa program studi Hukum Ekonomi Syariah dan Ekonomi Syariah yang terlibat aktif dalam diskusi kelompok dan simulasi pengelolaan wakaf produktif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman peserta terhadap aspek konsep, hukum, mekanisme pengelolaan, hingga potensi pengembangan wakaf produktif. Evaluasi melalui pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan skor rata-rata sebesar 35%, diikuti dengan antusiasme peserta dalam mengajukan ide pengelolaan wakaf produktif berbasis kampus. Selain itu, peserta menyarankan adanya integrasi topik wakaf produktif ke dalam kurikulum dan kerja sama antara perguruan tinggi dengan lembaga nadzir profesional sebagai tindak lanjut keberlanjutan. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata dalam penguatan kapasitas akademik dan keterampilan sosial mahasiswa dalam mendukung pembangunan ekonomi berbasis wakaf. Diharapkan kegiatan semacam ini dapat diimplementasikan secara berkala dan diperluas pada tingkat yang lebih luas di lingkungan perguruan tinggi.Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan model pendidikan wakaf yang aplikatif serta dapat menjadi rujukan dalam penguatan ekosistem wakaf di lingkungan akademik.
Co-Authors Aini, Virli Nur Alfarisi, Usman Amirsyah, Amirsyah Aulia, Muhammad Hanif BT Alizar, Nur Fadila Dasalinda, Dwi Endang Zakaria Fadhil, Labil Febriansyah, Malika Fikriyah, Nur Habibi, Ilyas Hadiyan Hadiyan Hunen, Ahmad Kartika, Rini Fatma Kurniawan Kurniawan Laila Yumna Maulan, Rikza Muhammad Choirin Mulya Ananda, Riski Nurhadi Nurhovivah, Dede Alfiyah Nurjannah, Hamidah Nurkholis, Alwi Nuruddin, M. Mamduh Rachmawati, Anida Rahayu, Ade Ratna Putri Rio, Ghamal Risdianto Risdianto, Risdianto Sa’diyah, Rika Shodiq, Nandang Ja'far Siti Shofiyah Sureni, Sureni Syofi'i, Imam Taufik, Azhar Ummah Karimah Ummah Karimah Ummah Karimah, Ummah Vina Inayatul Matin Vina Inayatul Matin Zakaria, Endang