Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

EDUKASI PENTINGNYA MENJAGA KESEHATAN GIGI UNTUK ANAK SDN 101827 Fakhita Aulia Ghaida; Nasution, Azhari Akmal; Fitria Revalina; Situmorang, Mutiara Ayu; Hasibuan, Rapotan
Edukasi Masyarakat Sehat Sejahtera (EMaSS) : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2025): Juli
Publisher : Poltekkes Kemenkes Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37160/emass.v7i2.891

Abstract

Kesehatan gigi dan mulut merupakan bagian penting dari kesehatan anak secara menyeluruh. Penyuluhan ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa SDN 101827 tentang pentingnya menjaga kebersihan gigi melalui edukasi interaktif. Kegiatan meliputi penyampaian materi, demonstrasi menyikat gigi, permainan edukatif, serta evaluasi pengetahuan melalui pretest dan posttest. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan pengetahuan siswa: dari rata-rata nilai pretest 70 menjadi 89 setelah posttest. Kegiatan ini terbukti efektif dalam membentuk kebiasaan sehat pada anak sekolah dasar.
Penyuluhan Kesehatan Tentang Mental Health Pada Remaja SMP Nasution, Irfan Sazali; Maharani, Adelia Putri; Nasution, Azhari Akmal; Ghaida, Fakhita Aulia; Syahlin, Fazra Ulya; Fauziah, Fiha; Alfiyah, Shafira; Gultom, Zalfa Syahirah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i3.19501

Abstract

Kesehatan mental remaja menjadi isu penting yang perlu mendapat perhatian, terutama terkait kebiasaan overthinking yang semakin marak di kalangan pelajar. Kegiatan penyuluhan ini dilaksanakan di SMP Swasta Panca Budi Medan dengan tema “Stop Overthinking, Yuk Jaga Kesehatan Mental”. Tujuan kegiatan adalah meningkatkan pemahaman siswa tentang kesehatan mental, mengenali gejala overthinking, serta memberikan solusi praktis untuk mengelola tekanan psikologis. Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, dan pengisian kuisioner evaluasi. Hasil menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki kesadaran yang cukup tinggi mengenai pentingnya menjaga kesehatan mental dan memahami dampak negatif dari overthinking. Penyuluhan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan literasi mental health di kalangan remaja serta mendorong praktik coping yang sehat sejak dini.