Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka
Sisilia, Novianti
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Metode Project Based Learning Dan Media Pembelajaran Loose Part Terhadap Kreativitas Anak Di Kelompok Bermain Ar-Rahman Sisilia, Novianti; Elisa, Devi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Metode Project Based Learning dan Media Pembelajaran Loose parts terhadap Kreativitas Anak di Kelompok Bermain Ar-Rahman. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen pretest-postest, nonequivalent multiple group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik di Kelompok Bermain Ar-Rahman. Sampel yang diambil dalam penelitian ini yaitu berjumlah 30 orang peserta didik di Kelompok Bermain Ar-Rahman. Hasil metode project based learning terhadap kreativitas anak diperoleh nilai Thitung = 4,981 dan Ttabel = 1,753 dengan taraf Sig. 0,05 memiliki pengaruh positif. Hasil media pembelajaran loose parts terhadap kreativitas anak diperoleh nilai Thitung = 4,981 dan Ttabel = 1, 753 dengan taraf Sig. 0,05 memiliki pengaruh positif. Dari hasil analisis yang dilakukan metode project based learning dan media pembelajaran loose part diperoleh nilai Thitung = 4,981 dan Ttabel = 1,697 dengan taraf signifikan sebesar 0,05. Dengan demikian Ho ditolak Hi diterima.
Program Peningkatan Kesehatan Mental dan Motivasi Kerja Bagi Karyawan Usaha Kecil Sisilia, Novianti; Suyatno, Agus; Rahayu, Istiyawati; Ernawati, Ernawati
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 2 (2025): Bulan November
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i2.703

Abstract

Kesehatan mental dan motivasi kerja merupakan faktor penting dalam menentukan produktivitas dan keberlanjutan usaha kecil. Namun, banyak karyawan di sektor ini menghadapi tekanan kerja, kelelahan emosional, dan kurangnya dukungan psikologis yang memengaruhi kinerja serta kepuasan kerja. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan psikologis dan motivasi kerja karyawan melalui program pelatihan manajemen stres, komunikasi positif, dan penguatan nilai kerja. Metode pelaksanaan meliputi sesi konseling kelompok, pelatihan interaktif, dan kegiatan reflektif berbasis pengalaman kerja sehari-hari. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kesadaran peserta mengenai pentingnya kesehatan mental, kemampuan mengelola stres, serta komitmen terhadap pekerjaan. Selain itu, peserta melaporkan peningkatan semangat kerja dan hubungan interpersonal yang lebih positif di tempat kerja. Program ini diharapkan menjadi model pendampingan berkelanjutan untuk memperkuat kapasitas sumber daya manusia di sektor usaha kecil dan menengah.
Pemanfaatan AI dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Menurut Siswa SMKN 2 Pengasih Frandika, Edo; Sisilia, Novianti; Fahrudin, Saleh
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the influence of ChatGPT usage on the academic and social activities of students at SMK Negeri 2 Pengasih. The method used in this research is descriptive quantitative with data collection techniques through a survey filled out by 103 students. The collected data were analyzed using descriptive statistics to see the frequency and distribution of respondents' answers. The results show that the majority of students routinely use ChatGPT for academic purposes, especially in finding information and references, which is considered effective in improving the quality and speed of learning. However, the influence of ChatGPT on students' social activities is not significant; most students rarely use it for communication and do not feel a major change in direct social interaction. There were also concerns about the potential for dependence on this technology. The conclusion of this study is that ChatGPT has become a dominant and useful tool in the academic field for vocational school students, but its use in a social context is still limited and there needs to be an awareness of the risk of dependency.
Co-Authors Agus Suyatno Elisa, Devi Ernawati Ernawati Fahrudin, Saleh Frandika, Edo Rahayu, Istiyawati