Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.578
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Didaktika SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Bagimu Negeri : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Innovative and Creativity MEMACE
Fahrudin, Saleh
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
PELATIHAN MENULIS IKLAN DAN POSTER SISWA Diana, Ani; Saputry, Dessy; Fahrudin, Saleh
Bagimu Negeri Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52657/bagimunegeri.v7i2.2174

Abstract

Kemampuan menulis iklan dan poster sangat penting untuk dikuasai siswa, Namun, kenyataan di lapangan masih banyak siswa yang belum mampu untuk menulis iklan dan poster dengan baik, terutama dalam membuat gambar iklan dan poster. Untuk itu perlu diberikan pelatihan di luar jam pelajaran yang terstrukur agar kemampuan siswa dapat meningkat. Tujuan pemberian pelatihan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis iklan dan poster. Pelatihan diberikan kepada siswa kelas VIII SMP Negeri 2, khususnya siswa Kelas VIII E dan F yang berjumlah 28 siswa. Untuk mengetahui kemampuan siswa tersebut dilakukan tes berupa pemberian tugas membuat iklan dan poster. Data yang berupa hasil penugasan yang dikerjakan oleh siswa kemudian dianalisis dengan menggunakan rumus, yaitu jumlah jawaban yang benar dibagi jawaban yang seharusnya lalu dikali seratus. Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa yang mendapat katagori sangat baik ada 4 siswa (14%), katagori baik 16 siswa (57%), dan katagori cukup 8 siswa (29%). Adapun untuk rata-rata kemampuan siswa dalam menulis iklan dan poster 76, tergolong baik Dengan demikian dapat dikatakan bahwa pemberian pelatihan kepada siswa dapat memberikan kontribusi yang positif karena dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis iklan dan poster.
Penggunaan Gaya Bahasa Sindiran Najwa Shihab dalam Acara Lapor Pak Di Youtube Sebagai Alternatif Bahan Ajar di Sekolah Dalman, Dalman; Pontillas, Marlon S; Fahrudin, Saleh; Karyati, Septia
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 22 No. 1 (2024): Wahana Didaktika: Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v22i1.15057

Abstract

Pelnellitian ini melngkaji telntang gaya bahasa sindiran yang dipakai olelh Najwa Shihab dalam Acara Lapor Pak di Stasiuln Tellelvisi Trans7 yang ditayangkan ullang pada youltulbel. Meltodel pelnellitian yang digulnakan adalah jelnis pelnellitian delskriptif kulalitataif. Telknik pelngulmpullan data yang digulnakan olelh pelnullis dalam pelnellitian ini melnggulnakan telknik analisis isi. Sulmbelr data dalam pelnellitian ini belrulpa kalimat yang ditultulrkan olelh Najwa Shihab dalam acara Lapor Pak, yang belrisi gaya sindiran selrta melngandulng makna ulntulk melnyindir para tokoh politik dan peljabat-peljabat di Indonelsia. Hasil pelnellitian ini melnulnjulkkan bahwa telrdapat gaya bahasa sindiran yang diulcapkan olelh Najwa Shihab keltika seldang melmelrankan adelgan di acara Lapor Pak. Data yang didapat dalam pelnellitian ini selbanyak 19 gaya bahasa sindiran, yang telrdiri dari selpullulh gaya bahasa sindiran ironi, dula bahasa sindiran sinismel, lima bahasa gaya bahasa sindiran sarkasmel, satul bahasa sindiran satirel, satul bahasa sindiran innelulndo yang disampikan julga disellingi delngan kalimat-kalimat hulmor agar tidak melnimbulkan kelsalahpahaman dan ulntulk melnghindari konflik. Adapuln kellayakannya selbagai altelrnatif bahan ajar di SMP pada kompeltelnsi dasar (KD) 3.6, yaitul melnellaah strulktulr dan aspelk kelbahasaan celrita pelndelk yang dibaca ataul didelngar. Kompeltelnsi dasar ini belrtuljulan seltellah melngikulti pelmbellajaran pelselrta didik dapat melnjellaskan gaya bahasa yang telrdapat pada videlo selbagai meldia pelmbellajaran. Belrdasarkan kompeltelnsi dasar telrselbult pelselrta didik dapat melmpellajari belbagai jelnis gaya bahasa yang di gulnakan olelh Najwa Shihab.
DAMPAK PENGGUNAAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM MENYESUAIKAN MATERI PEMBELAJARAN BAGI SISWA SEKOLAH DASAR Untu, Hadi Ignatus; Fahrudin, Saleh; Effendi, Ryan
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.45563

Abstract

Dalam era transformasi digital yang semakin pesat, teknologi Artificial Intelligence (AI) mulai memainkan peran signifikan dalam berbagai sektor, termasuk pendidikan. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis dampak penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam menyesuaikan materi pemmbelajaran bagi siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan pustaka (literature review) sebagai pendekatan utama untuk menganalisis dan memahami dampak penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam menyesuaikan materi pembelajaran bagi siswa Sekolah Dasar. AI telah terbukti berperan signifikan dalam mengadaptasi materi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan, kemampuan, dan gaya belajar siswa secara individual. Sistem pembelajaran berbasis AI, seperti Intelligent Tutoring Systems (ITS) dan adaptive learning platforms, mampu menganalisis performa siswa secara real-time dan memberikan materi yang sesuai sehingga proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien. Personalisasi ini penting di tingkat Sekolah Dasar mengingat keragaman perkembangan kognitif dan karakteristik belajar anak-anak.
Implementasi Model Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi Di SMK Yuliawati, Yuliawati; Romadhianti, Rona; Fahrudin, Saleh
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i3.679

Abstract

Keterampilan komunikasi merupakan kompetensi penting abad 21 yang perlu dikembangkan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Namun, hasil observasi awal di kelas kelas X SMK Swadhipa 1 Natar menunjukkan hanya 30% dari 43 siswa yang aktif bertanya, menjawab, atau menyampaikan pendapat, sementara mayoritas masih pasif. Kondisi ini menuntut adanya model pembelajaran yang dapat mendorong siswa lebih aktif berkomunikasi. Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan komunikasi siswa melalui penerapan Problem Based Learning (PBL) pada pembelajaran teks negosiasi. Penelitian menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus. Subjek penelitian adalah 43 siswa kelas X. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan catatan lapangan, lalu dikaji secara deskriptif dengan menghitung persentase keterampilan komunikasi pada tiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan. Pada pra-siklus, hanya 30% siswa yang tergolong aktif, meningkat menjadi 55% pada siklus I, dan 80% pada siklus II. Peningkatan tertinggi terdapat pada aspek keaktifan menyampaikan pendapat yang naik dari 16% menjadi 67%. Temuan ini menunjukkan bahwa PBL efektif dalam mendorong siswa untuk berani bertanya, menjawab, serta bekerja sama dalam kelompok. Dengan demikian, penerapan PBL terbukti mampu meningkatkan keterampilan komunikasi siswa dalam pembelajaran teks negosiasi serta relevan untuk mendukung penguatan profil pelajar Pancasila pada aspek kemampuan berkomunikasi dan bernalar kritis.  
KONFLIK BATIN KARAKTER UTAMA DALAM FILM PENDEK “MEMORABILIA” KARYA ADI FACTORY Pramesti, Resti Diah; Salamah, Salamah; Fahrudin, Saleh
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 1 (2024): MARET 2024
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v12i1.3519

Abstract

Film merupakan bagian dari karya sastra yang cukup mendapatkan atensi di era modern ini. Perkembangan tersebut diantaranya terjadi karena film menampilkan konflik yang kerap terjadi dalam kehidupan sehari-hari salah satunya mengenai konflik batin. Konflik batin merupakan konflik yang terjadi dalam hati dan pikiran seseorang sehingga dapat mempengaruhi perilaku. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan konflik batin yang ada dalam film “Memorabilia” karya Adi Factory dengan menggunakan teori psikoanalisis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa tokoh utama dalam film “Memorabilia” karya Adi Factory mengalami konflik batin yang terjadi karena pertentangan antara id, ego, dan superego.
ANALISIS GAYA BAHASA, CITRAAN DAN SAJAK DALAM LIRIK LAGU SENJA TEDUH PELITA KARYA MALIQ DAN D’ESSENTIALS: KAJIAN STILISTIKA Putri, Marta Diniyah; Banowati, Rindy Tri; Fahrudin, Saleh
MEMACE: Jurnal Linguistik, Pendidikan Bahasa Indonesia, dan Asing Vol. 1 No. 2 (2023): MEMACE, Juni 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/memace.v1i2.1078

Abstract

Latar belakang dalam penelitian ini adalah ketertarikan peneliti dalam mengamati lirik lagu yang mengandung gaya bahasa, citraan serta sajak yang beragam sehingga memberikan rasa yang indah kepada pendengar lagu tersebut. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis terkait gayaa Bahasa, citraan serta sajak yang digunakan Maliq dan D’Essentials dalam menciptakan lagu Senja Teduh Pelita . Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Dalam memperoleh data, peneliti menggunakan teknik simak dan teknik catat. Datadata yang telah dipeoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik deskriftif yang meliputi Langkah-langkah menyiimak lirik lagu tersebut, mencatat data yang telah dipeoleh menggunakan instrument, klasifikasi data, mendeksripsikan data sesuai dengan klasifikasi yang sudah dibuat. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa dalam lirik lagu Senja Teduh Pelita terdapat Majas Personifikasi, Majas Hiperola,Majas Alegori, Citraan Visual, Sajak Berpasangan, Sajak Sempurna dan Sajak Tidak sempurna.
ANALISIS LIRIK LAGU DEALOVA KAJIAN STILISTIKA Fahrudin, Saleh
MEMACE: Jurnal Linguistik, Pendidikan Bahasa Indonesia, dan Asing Vol. 1 No. 4 (2023): MEMACE, Desember 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/memace.v1i4.2044

Abstract

Lirik lagu adalah karya sastra yang berisi curahan perasaan, emosi, dan ekspresi pribadi pengalaman berbentuk jiwa dalam bentuk susunan kata dalam sebuah lagu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan dan mendeskripsikan aspek stilistika dari lirik lagu Dealova . Permasalahan dalam penelitian ini meliputi analisis aspek stilistika bahasa kiasan dan citraan serta desain implementasi penelitian ini dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dan menggunakan pendekatan stilistika. Sumber data dalam penelitian ini adalah lirik lagu dealova. Berdasarkan hasil penelitian ini, kesimpulannya adalah 1) aspek stilistika bahasa kiasan yang terkandung dalam lirik lagu dealova, yaitu perbandingan bahasa kiasan, metafora,, personifikasi,aspek stilistika citraan yang terdapat dalam lirik lagu Dealova yaitu citraan visual, citraan pendengarana, Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi peneliti lain yang meneliti aspek stilistika dalam lirik lagu Dealova serta sebagai referensi bahan ajar sastra bagi guru dalam pembelajaran di sekolah
OPTIMALISASI PERAN GURU PEMBELAJAR DI SMA MELALUI PROGRAM KEMITRAAN DENGAN INDUSTRI LOKAL Nurnoviyati, Ikhda; Arifin, Syaadiah; Putri, Iin Dwi Aristy; Anwar, Muh. Abduh.; Fahrudin, Saleh
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 No. 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i2.26380

Abstract

Artikel ini mengeksplorasi tentang optimalisasi peran guru pembelajar di SMA melalui program kemitraan dengan industri lokal. Dalam konteks pendidikan saat ini, peran guru tidak lagi terbatas pada penyampaian materi, tetapi juga mencakup pemberdayaan siswa untuk menjadi pembelajar mandiri yang siap menghadapi tuntutan dunia kerja. Melalui kemitraan dengan industri lokal, guru dapat memperluas wawasan siswa tentang aplikasi praktis dari pengetahuan yang mereka pelajari di kelas. Literatur mendukung pentingnya kolaborasi antara sekolah dan industri dalam meningkatkan relevansi kurikulum dengan kebutuhan pasar kerja. Program kemitraan ini dapat memfasilitasi transfer pengetahuan antara sekolah dan industri, membuka peluang bagi siswa untuk magang atau kerja praktek, serta memperkuat keterampilan yang dibutuhkan di dunia kerja. Kegiatan seperti kunjungan ke tempat kerja, seminar oleh praktisi industri, dan proyek kolaboratif antara sekolah dan perusahaan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan mempersiapkan mereka untuk karir masa depan. Dengan demikian, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak positif program kemitraan antara sekolah dan industri lokal terhadap peran guru pembelajar di SMA.
Kesantunan Berbahasa Siswa dalam Diskusi Kelas Daring: Kajian Pragmatik Fahrudin, Saleh
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah pola interaksi di lingkungan pendidikan, termasuk dalam diskusi kelas yang kini banyak dilakukan secara daring. Fenomena ini menimbulkan dinamika baru dalam kesantunan berbahasa, yang menjadi aspek penting untuk menjaga keharmonisan dan efektivitas komunikasi. Artikel review ini bertujuan untuk mengkaji kesantunan berbahasa siswa dalam diskusi kelas daring dengan menggunakan pendekatan pragmatik. Penelusuran literatur dilakukan terhadap artikel jurnal nasional dan internasional yang diterbitkan antara tahun 2020 hingga 2025, yang membahas kesantunan, interaksi digital di kelas, serta perspektif pragmatik dalam komunikasi daring. Hasil telaah menunjukkan bahwa bentuk kesantunan berbahasa siswa dalam diskusi daring mencakup pemilihan kata yang sopan, penggunaan strategi mitigasi, dan penyesuaian gaya bahasa dengan norma budaya maupun konteks akademik. Faktor-faktor yang memengaruhi kesantunan antara lain norma budaya, keakraban antarpartisipan, peran guru sebagai moderator, serta fitur teknologi seperti chat box dan emoji yang dapat memperkuat atau melemahkan kesantunan. Kajian pragmatik memberikan kerangka analisis yang komprehensif untuk memahami maksud tuturan dan dampak sosialnya dalam konteks pembelajaran daring. Temuan ini menegaskan pentingnya penguatan literasi pragmatik dan etika berbahasa digital bagi siswa, guru, dan pengembang platform pembelajaran.
Co-Authors Ani Diana, Ani Anwar, Muh. Abduh. Arifin, Syaadiah Banowati, Rindy Tri Dalman, Dalman Dessy Saputry Effendi, Ryan Iin Dwi Aristy Putri Karyati, Septia Nurnoviyati, Ikhda Pontillas, Marlon S Pramesti, Resti Diah Putri, Marta Diniyah Rona Romadhianti, Rona salamah salamah Untu, Hadi Ignatus Yuliawati