Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KUMARA CENDEKIA Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Umpak : Jurnal Arsitektur dan Lingkungan Binaan
Azzahro, Aisyah
Unknown Affiliation
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Environmental Science Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Efektivitas Program Bimbingan Karir dalam Meningkatkan Literasi Karir di Sekolah: Sebuah Kajian Sistematik Azzahro, Aisyah; Hidayat, Dede Rahmat; Fitri, Susi
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 6 No. 5 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus-September 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i5.5645

Abstract

Program bimbingan karir di lingkungan sekolah memegang peranan penting dalam mempersiapkan peserta didik, guru, dan tenaga kependidikan untuk menghadapi dunia kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas program bimbingan karir dalam meningkatkan literasi karir warga sekolah melalui tinjauan sistematis dengan metode PRISMA. Untuk tujuan ini, penelitian literatur sistematis dilakukan dengan merujuk pada elemen pelaporan prioritas dari protokol pemeriksaan dan meta-analisis (PRISMA) sistematis dan berfokus pada artikel yang diterbitkan sejak 2020 hingga Mei 2025. Pencarian yang dilakukan melalui database Google Scholar dan Semantic Scholar berhasil mengumpulkan 2000 judul artikel yang berkaitan.. Beberapa kriteria inklusi dan eksklusif diterapkan pada proses screening sehingga hanya 30 artikel yang dianalisis dan disintesis secara kualitatif. Hasil analisis menunjukkan bahwa program bimbingan karir yang terstruktur dan berkelanjutan secara signifikan meningkatkan pemahaman karir (career literacy), keterampilan pengambilan keputusan, serta motivasi untuk melanjutkan pendidikan atau memasuki dunia kerja. Faktor pendukung keberhasilan meliputi kolaborasi dengan industri, penggunaan teknologi, dan pendekatan berbasis kebutuhan individu. Selain itu, kontribusi hasil akan signifikan terhadap pengembangan ketika rumusan kebijakan yang mewajibkan evaluasi tahunan program bimbingan karir di sekolah semua jenjang, dengan panduan penyesuaian kurikulum berbasis data real-time pasar tenaga kerja.
Analisis Karakteristik Arsitektur pada Fasad Rumah Tinggal Pecinan Semarang: Studi Kasus Gang Gambiran, Kranggan Azzahro, Aisyah; Tsurina, Rana; Widiastuti, Kurnia
UMPAK : Jurnal Arsitektur dan Lingkungan Binaan Vol 6, No 1 (2023): Maret
Publisher : Program Studi Arsitektur, Fakultas Teknik dan Informatika, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/umpak.v6i1.18814

Abstract

Pengelompokan yang dilakukan Hindia - Belanda menghasilkan beberapa Kawasan yang berisikan masyarakat berdasar RAS, yang mana salah satunya terbentuk menjadi Kawasan yang dinamakan Kampung Cina atau Pecinan. Fasad pada bangunan Kawasan Pecinan dapat dilihat dari contok rumah tinggalnya yang memiliki ciri khas tertentu dan dapat langsung dikenali. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi fasad rumah tinggal pada area pecinan di Gang Gambiran, Kranggan, Semarang Tengah. Hasil survey data kemudian dianalisis dan dirumuskan dengan mengunakan metode deskriptif kualitatif yang disajikan dalam bentuk tabel gambar.Kata Kunci: Rumah Tinggal Pecinan, Fasad Pecinan,  Pecinana Semarang.AbstractThe grouping carried out by the Dutch East Indies resulted in several areas containing communities based on, one of which was formed into an area called Kampung Cina or Chinatown.The facade of the Chinatown area building can be seen from the examples of the houses which have certain characteristics and can be recognized immediately. This study aims to identify the facades of residential houses in the Chinatown area in Gang Gambiran, Kranggan, Central Semarang. The results of the survey data were then analyzed and formulated using a qualitative descriptive method presented in the form of a picture table.Keywords: Chinatown residences, Chinatown facades Semarang Chinatown
ANALISIS KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING MELALUI PERMAINAN KONSTRUKTIF BUFF (BUILD UP FAMILY) PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN Azzahro, Aisyah
Kumara Cendekia Vol 11, No 3 (2023): Kumara Cendekia
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/kc.v11i3.77686

Abstract

Kemampuan problem solving pada anak belum mampu mengerjakan tugas secara mandiri dan terbatasnya media yang dimiliki oleh pihak sekolah. Media pembelajaran masih klasikal atau mendominasikan dengan media buku tulis, majalah dan papan tulis. Tujuan penelitian yaitu menganalisis kemampuan problem solving melalui permainan konstruktif BUFF pada anak usia 5-6 tahun di TK PGRI 63 Semarang. Metode penelitian yaitu kualitatif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilakukan pada semester ganjil tahun ajaran 2022/2023. Subjek penelitian adalah siswa kelompok b di tk pgri 63 Semarang dengan jumlah 6 anak yaitu 3 laki-laki dan 3 perempuan. data yang dikumpulkan dalam penelitian ini diambil melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah permainan konstruktif BUFF dengan pendekatan steam dapat menjadi cara yang efektif untuk mengoptimalkan kemampuan problem solving anak usia 5-6 tahun di TK PGRI 63 Semarang. Terdapat beberapa karakteristik problem solving yaitu mengamati masalah, mengajukan pertanyaan, mengumpulkan informasi dan mengolah informasi, memahami dan menganalisis masalah, perencanaan dan solusi masalah sesuai rencana, mengevaluasi serta mengkomunikasikan serta melakukan tinjauan kembali. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan permainan konstruktif BUFF dapat digunakan sebagai salah satu alternatif guru dalam kegiatan pembelajaran untuk mengetahui kemampuan problem solving pada anak usia 5-6 tahun.
Co-Authors Dede Rahmat Hidayat Fitri, Susi Kurnia Widiastuti Tsurina, Rana