Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al'Ulum Jurnal Pendidikan Islam
Trapol, Fredi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Membangun Kesadaran Digital: Efektivitas Seminar Interaktif dalam Mengedukasi Dampak Gadget pada Anak Ilhamdan, Diki; Wildano, Tio; Trapol, Fredi; Jusniarti, Jusniarti; Leski, Rina; Yanti, Lisda; Misra, Misra; Lopi, Lopi; Hasanah, Mauizatun; Andera, Wahyu; Fitria, Meza
Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Khidma Vol. 5 No. 2 Juli 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/ak.v5i2.4959

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa dampak besar dalam kehidupan anak-anak, terutama dalam penggunaan gadget untuk hiburan dan pembelajaran. Namun, penggunaan gadget yang tidak terkontrol dapat menyebabkan berbagai permasalahan, seperti kecanduan, gangguan sosial, dan penurunan prestasi akademik. Seminar interaktif tentang kesadaran digital ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman anak-anak, orang tua, dan pendidik mengenai dampak baik dan buruk penggunaan gadget serta memberikan strategi pengelolaan yang lebih bijak. Kegiatan ini dilaksanakan secara offline dengan metode penyampaian materi, diskusi interaktif, dan simulasi kasus yang melibatkan 48 peserta dari berbagai latar belakang. Hasil seminar menunjukkan bahwa metode interaktif efektif dalam meningkatkan pemahaman peserta mengenai pentingnya pengawasan dalam penggunaan gadget. Orang tua dan pendidik memperoleh wawasan mengenai strategi membatasi penggunaan gadget, sementara anak-anak belajar mengenai keseimbangan dalam penggunaan teknologi. Selain itu, seminar ini menegaskan pentingnya peran guru dalam mengajarkan literasi digital kepada siswa guna membantu mereka memahami penggunaan internet yang aman dan etis. Dengan hasil yang positif, seminar interaktif ini dapat menjadi model edukasi yang efektif dalam meningkatkan kesadaran digital masyarakat. Keberlanjutan program serupa di masa depan sangat dianjurkan untuk memperluas dampaknya.
PROBLEMATIKA IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AHKLAK DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-AZHAR KOTA PAGAR ALAM Trapol, Fredi; Anggraini, Rita Yulia
Al’ulum Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5, No. 2 September 2025
Publisher : Institut Islam Mamba'ul 'Ulum Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54090/alulum.847

Abstract

This study aims to identify and analyze the issues that arise in implementing the Independent Curriculum in the Aqidah Akhlak subject, from the perspectives of teachers, students, and the school environment. The research method used qualitative with a descriptive approach, collecting data through observation, interviews, and documentation, and analyzing it using data reduction, data presentation, and data verification techniques. The results show that the main obstacles lie in human resource readiness, limited teacher understanding of the new curriculum concept, adaptation of teaching materials relevant to aqidah and akhlak values during the learning process, and the lack of supporting facilities. In addition, differences in students’ backgrounds in terms of ability and understanding of religion also pose a challenge in applying varied learning models, requiring teachers to adjust the learning process to meet individual students’ needs. This study recommends enhancing teacher training, developing contextual learning modules, improving facilities to support the Independent Curriculum, and providing full support from educational institutions to ensure its successful implementation in the Aqidah Akhlak subject.
PROGRAM BAKTI SOSIAL KKN SEBAGAI SARANA PENGABDIAN MASYARAKAT : ANALISIS PENGALAMAN MAHASISWA Ilhamdan, Diki; Leski, Rina; Trapol, Fredi; Tunhasan, Mauizah; Jusniarti, Jusniarti; Yanti, Lisda; Lop, Lop; Fitria, Meza; Andira, Wahyu; Wildano, Tio; Misra, Misra; Maryanto, Muhamad Agus; Meldayani, Okta
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): Volume 6 No. 2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i2.43847

Abstract

Kuliah Kerja Nyata Terprogram (KKN-T) merupakan salah satu bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat yang bertujuan untuk memberikan solusi terhadap permasalahan sosial melalui pendekatan akademik. Penelitian ini menganalisis pengalaman mahasiswa dalam melaksanakan program bakti sosial KKN-T serta dampaknya terhadap masyarakat dan pengembangan diri mahasiswa. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara mendalam dan observasi terhadap peserta KKN-T di berbagai lokasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mahasiswa mendapatkan pengalaman langsung dalam berinteraksi dengan masyarakat, mengasah keterampilan sosial, serta meningkatkan pemahaman tentang realitas sosial dan kebutuhan komunitas. Selain itu, kegiatan bakti sosial KKN-T juga memberikan manfaat bagi masyarakat, terutama dalam peningkatan kesadaran sosial, edukasi, serta pemberdayaan ekonomi lokal. Kegiatan ini merekomendasikan penguatan kolaborasi antara perguruan tinggi, pemerintah, dan masyarakat untuk meningkatkan efektivitas program KKN-T dalam jangka panjang.
Co-Authors Andera, Wahyu Andira, WAhyu Fitria, Meza Hasanah, Mauizatun Ilhamdan, Diki Jusniarti, Jusniarti Leski, Rina Lop, Lop Lopi, Lopi Meldayani, Okta Misra Misra Muhamad Agus Maryanto Rita Yulia Anggraini Tunhasan, Mauizah Wildano, Tio Yanti, Lisda