Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdi Masyarakat Al Adawat : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah
Khusaini, Ahmad
Unknown Affiliation
Religion Humanities Earth & Planetary Sciences Education Energy Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS PROGRAM LITERASI 30 HARI BERBASIS DIGITAL TERHADAP MINAT BACA SISWA DI MI ISLAMIYAH Khusaini, Ahmad; Rofi'ah, Siti
Al-Adawat : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Vol. 1 No. 01 (2022): FEBRUARI
Publisher : PGMI UNHASY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/aldawat.v1i01.2245

Abstract

Penulisan ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas literasi digital sebagai alat penunjang untuk meningkatkan minat baca siswa. Membaca merupakan salah satu fungsi yang paling penting dalam hidup. Semua proses belajar didasarkan pada kemampuan membaca. Perkembangan teknologi dan informasi telah membawa generasi sekarang memasuki dunia literasi digital. Literasi digital sudah menjadi hal yang tidak asing lagi, baik di bidang akademik maupun non akademik. Salah satu alternatif yang muncul terkait dengan literasi digital, yaitu beralihnya bahan bacaan fisik menjadi digital. Prinsip literasi digital yaitu memudahkan pembaca dalam mengakses informasi kapanpun dan dimanapun dibutuhkan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan desain true eksperimental design posttes –only control design. Teknik pengumpulan daya yakni observasi, wawancara, angket dan dokumentasi dengan teknik analisa data deskriptif dan uji mann whitnet test. Hasil penelitian sebagai berikut adalah 1). Pelaksanaan Program Literasi Digital di MI Islamiyah Banjarpoh Ngoro mempertimangkan tiga tahap literasi, yakni pembiasaan, pengembangan, dan pembelajaran, 2). Minat baca siswa sebelum diterapkannya literasi digital dengan maksimal masih tergolong sedang, namun setelah diterapkannya program literasi digital dengan maksimal katagori minat baca siswa menjadi tinggi. 3). Dapat disimpulkan bahwa penerapan program literasi 30 hari berbasis digital terhadap minat baca siswa MI Islamiyah Banjarpoh Pulorejo Ngoro Jombang Efektif hal tersebut dikarnakan media yang digunakan diolah dengan baik dan lebih menarik untuk dibaca
Community Service thru Real Work Lecture in Sungai Kepayang Village, Senyerang District Supriadi, Supriadi; Nisa, An; Marsela, Helen; Sasmika, Nanda; Suhaida, Suhaida; Nulipyeni, Riana; Bibet, Bibet; Marfuah, Marfuah; Solehah, Imratu; Nurdifanti, Afhia; Mardiyana, Mardiyana; Jani, Ariyan; Khusaini, Ahmad; Qauli, Ismayan; Komarudin, Komarudin; Bily, M. Arda; Solehudin, Solehudin
Abdi Masyarakat Vol 7, No 2 (2025): Abdi Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/abdi.v7i2.10085

Abstract

Community service thru the Real Work Lecture (KKN) is one form of implementing the Tri Dharma of Higher Education, aiming to enhance the role of students in supporting community development and empowerment. This article aims to describe the implementation and contribution of the KKN activities in Sungai Kepayang Village, Senyerang District, in the fields of education, religion, health, environment, and community social affairs. The methods used in this service activity are observation and direct participation of students in various work programs designed based on the needs of the village community. The activities carried out include religious teaching such as teaching Quran recitation, Yasinan, and Habshi activities; educational activities such as study guidance, teaching and learning activities (KBM) in schools, and the creation of prayer and intention guides for kindergarten/early childhood education; health and sports activities such as Posyandu and gymnastics; and social and environmental activities in the form of mutual cooperation, anti-bullying seminars, online sports and game tournaments, the creation of public facility signs, herbal gardens, biodegradable waste education boards, and village boundary markers. The results of the activity show an increase in community participation, the strengthening of religious and social values, and an increase in community awareness of health, education, and environmental cleanliness. Thus, the implementation of KKN in Sungai Kepayang Village has a positive impact in supporting village development and strengthening the role of students as agents of change in society.
Co-Authors Bibet, Bibet Bily, M. Arda Jani, Ariyan Komarudin Komarudin Mardiyana Mardiyana Marfuah Marfuah Marsela, Helen NISA, AN Nulipyeni, Riana Nurdifanti, Afhia Qauli, Ismayan Rofi'ah, Siti Sasmika, Nanda Solehah, Imratu Solehudin, Solehudin Suhaida, Suhaida Supriadi Supriadi