Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

MENANAMKAN KARAKTER CINTA LINGKUNGAN SEJAK DINI MELALUI DRAMA EDUKATIF “SAHABAT BUMI YANG HEBAT” Azizah, Annafi’ Nurul ‘Ilmi; Zahra, Tazqia Atiqatus; Zahwa, Najwa Putri; Nuruddin, Muthi’ah Amelia; Saputri, Rizki Alifiana; Putri, Selvia Fernanda; Fadhilah, Farah; Muslimah, Sofi Umi
SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Vol. 3 No. 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Prime Identity Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/scsej.v3i2.95

Abstract

Mengembangkan sikap peduli terhadap lingkungan pada anak-anak sangat penting dalam membangun generasi yang bertanggung jawab terhadap bumi. Hal ini bertujuan untuk menumbuhkan rasa cinta lingkungan pada anak usia dini melalui pertunjukan seni peran berjudul “Sahabat Bumi yang Hebat” di BA Aisyiyah 2 Sukoharjo. Berbeda dari metode konvensional, pementasan seni peran ini diperankan sebagai bentuk seni peran yang berfungsi menyampaikan pesan moral dengan cara yang menarik dan visual. Metode yang digunakan adalah persiapan kegiatan, observasi awal dan identifikasi kebutuhan, pelaksanaan dan pementasan drama, refleksi dan evaluasi. Anak-anak dilibatkan sebagai penonton yang aktif, diajak untuk berdiskusi dan berefleksi setelah pertunjukan selesai. Hasilnya menunjukkan bahwa seni peran yang ditampilkan mampu menarik perhatian anak-anak, meningkatkan kesadaran mereka tentang pentingnya melindungi lingkungan, serta mendorong sikap dan perilaku peduli terhadap bumi. Oleh karena itu, seni peran yang dilakukan oleh guru menjadi alat belajar yang efektif dalam menanamkan cinta lingkungan pada anak-anak sejak dini dengan cara yang menyenangkan dan bermakna.
Pendekatan Strategis dalam Penanganan Perilaku Anak Tunalaras pada PAUD Inklusi Zahwa, Najwa Putri; Setiyatna, Hery
Harakat an-Nisa: Jurnal Studi Gender dan Anak Vol. 10 No. 2 (2025)
Publisher : Center for Gender and Children Studies, Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) UIN Sultan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/102.89-100

Abstract

The phenomenon of emotional and behavioural difficulties in children, characterized by emotional instability and challenges in social interactions, requires systematic handling strategies based on the individual needs of the child. This study aims to identify and describe strategic approaches in managing the behaviour of children with emotional and behavioural disorders at PAUD Inklusi Saymara. The research methods were conducted through in-depth interviews, documentation, and literature review. The findings reveal that behaviour management strategies are implemented through synergy between teachers, parents, and therapists, supported by the application of structured daily routines, healthy eating patterns, and proper rest schedules for children. The implementation of these strategies has been proven to improve emotional stability, concentration in learning, and self-regulation abilities. Nevertheless, the study found obstacles in the form of low consistency of support at home and suboptimal parental involvement.  Therefore, the sustainability of the strategy requires cross-environment coordination and strengthening the role of the family as a partner in inclusive education.
PENERAPAN PROGRAM KESEHATAN DAN KESELAMATAN SERTA NUTRISI DALAM MENDUKUNG TUMBUH KEMBANG ANAK USIA DINI Tazqia Atiqatus Zahra; Zahwa, Najwa Putri; Selvia Fernanda Putri; Syahrul Munawar; Annafi’ Nurul ‘Ilmi Azizah
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 5 No. 2 (2026): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v5i2.6907

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan program kesehatan, keselamatan, dan nutrisi dalam mendukung tumbuh kembang anak usia dini di TK Al-A’raaf. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi anak usia 4-6 tahun, guru, dan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program telah dilaksanakan secara terintegrasi melalui pembiasaan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS), seperti mencuci tangan, toilet training, dan menjaga kebersihan lingkungan. Fasilitas kesehatan seperti UKS dan P3K tersedia dan didukung kerja sama dengan puskesmas serta pemeriksaan kesehatan berkala. Dalam aspek nutrisi, sekolah menerapkan program makan sehat dan menjalin komunikasi dengan orang tua, meskipun kebiasaan makan anak masih dipengaruhi lingkungan keluarga. Dari segi keselamatan, sekolah telah menerapkan pencegahan bullying, menyediakan fasilitas keamanan, serta melakukan simulasi tanggap darurat. Secara keseluruhan, penerapan program ini berkontribusi positif terhadap perkembangan anak, meskipun masih diperlukan peningkatan keterlibatan orang tua dan inovasi dalam pembiasaan konsumsi makanan sehat.