Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.407
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Abyadh PMSDU SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Marsipature Hutanabe: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Azizah, Annafi’ Nurul ‘Ilmi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Seminar Parenting Meningkatkan Kesadaran Orang Tua dalam Optimalisasi Tumbuh Kembang untuk Membangun Karakter Anak di TK Aisyiyah Giriroto, Boyolali, Jawa Tengah Azizah, Annafi’ Nurul ‘Ilmi
Pengabdian Masyarakat Sumber Daya Unggul Vol. 2 No. 3 (2024): Volume 2 Nomor 3 Tahun 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah, Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/pmsdu.v2i3.532

Abstract

Parents find it difficult to change a long-established pattern of caring and become a daily habit. To that end, the purpose of this dedication is to raise the awareness of parents in the optimization of growth so that it will have an impact on the formation of the character of the child by providing comprehensive information about the stages of child development, the critical role of the parents in supporting such development, as well as effective strategies to support the growth and intellectual child and invite parents to create educational media that is easy to make when at home. The method of conducting parenting seminars with implementation measures in these activities is pre-activities, activities as well as monitoring and evaluation with interviews and observations. Parental seminars will be held on Saturday, July 27, 2024 at 8:00 PM to 12:00 PM at Giriroto Boyolali Kindergarten. Participants in this activity are a total of 55 guardians of students of A and B grades. It is hoped that through this seminar, parents will be more prepared and confident in fulfilling their roles, so that they can support their children to grow into individuals with character, independent, and ready to face the challenges of the future.
Penguatan Sikap Kejujuran dan Tolong-Menolong Melalui Drama Enam Penyihir Penyelamatan Hutan di TK Bakti 2 Ngesrep Boyolali Azizah, Annafi’ Nurul ‘Ilmi; Alifvia, Pinkan Tradya; Ananda, Afifah Fadhilah Surya; Rofi’ah, Anisatur; Salabila, Fatwa Naila; Nisa, Destria Choirun; Fajriati, Nurvita
Marsipature Hutanabe: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 02 (2025): Marsipature Hutanabe: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : CV. Devi Tara Innovations

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This community service initiative addresses the critical need for robust character education in early childhood, specifically fostering honesty and helping attitudes through an innovative drama performance titled "Six Witches Rescuing the Forest". Recognizing the pivotal role of formative years for personality and moral development, and the common underdevelopment of crucial values like honesty and compassion, drama was meticulously chosen. Its interactive and imaginative nature allows for seamless integration of value-based learning with profound emotional experiences, ensuring moral messages are conveyed enjoyably and deeply internalized. The multi-stage methodology involved thorough preparation, initial observations to identify children's needs, an engaging drama performance, and comprehensive evaluation. Conducted at TK Bakti 2 Ngesrep Boyolali with 38 children aged 4-6 years, empirical findings indicate significant improvement in children's interaction abilities, appropriate emotional expression, and internalization of honesty and helping values. This demonstrates role-playing drama as a powerful pedagogical tool for positive character building and strengthening social relationships, preparing children to be responsible and empathetic individuals for future societal contributions.
PENANAMAN NILAI TOLONG MENOLONG DAN PANTANG MENYERAH PADA ANAK MELALUI DRAMA EDUKATIF “SI GAGAK YANG TIDAK TAKUT TERBANG” Azizah, Annafi’ Nurul ‘Ilmi; Khoiriyah, Siti; Putri, Alya Arthamevia; Apriliyani, Siti Arrum; Khairani, Heriestia Salma Rizky; Rahmiati, Rahmiati; Inthaha, Anna Nadha Khilma
SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Vol. 3 No. 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Prime Identity Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/scsej.v3i2.93

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menanamkan nilai tolong-menolong dan pantang menyerah pada anak usia dini melalui pementasan drama edukatif berjudul “Si Gagak yang Tidak Takut Terbang” di TK Kemala Bhayangkari 61 Pedan. Topik ini dipilih karena pentingnya pembentukan karakter sosial sejak dini, yang menjadi fondasi dalam perkembangan moral dan emosional anak. Kegiatan ini menggunakan metode partisipatif yang meliputi persiapan skenario, observasi karakteristik anak, pementasan drama, serta evaluasi melalui tanya jawab. Drama fabel dipilih sebagai media utama karena dekat dengan dunia imajinasi anak-anak dan mampu menyampaikan pesan moral secara menyenangkan dan interaktif. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme yang tinggi dari anak-anak, partisipasi aktif dalam kegiatan, dan pemahaman yang baik terhadap pesan moral yang disampaikan. Anak-anak mampu menjawab pertanyaan reflektif dengan benar serta menunjukkan perilaku yang mencerminkan nilai-nilai yang ditanamkan. Selain itu, penggunaan kostum dan properti dari bahan daur ulang turut mengasah kreativitas dan kepedulian lingkungan. Kegiatan ini menunjukkan bahwa drama edukatif dapat menjadi strategi efektif dalam membentuk karakter anak usia dini melalui pengalaman bermain peran yang menyenangkan dan bermakna. Oleh karena itu, pengintegrasian seni drama dalam proses pembelajaran anak usia dini sangat direkomendasikan untuk mendukung pengembangan karakter secara holistik.
PENGUATAN NILAI KERJA SAMA DAN TOLONG MENOLONG PADA ANAK MELALUI DRAMA INTERAKTIF DI TK SIWI KINASIH SURAKARTA Azizah, Annafi’ Nurul ‘Ilmi; Setiani, Aprilia Doni; Mutiah, Arifah Nabila Nur; Hikmawati, Arfina; Maisyaroh, Cici; Kurniadewi, Luthfi Acintya; Nugrahani, Melati Rahayu; Nabila, Syarafina Putri
SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Vol. 3 No. 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Prime Identity Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/scsej.v3i2.94

Abstract

Kegiatan pementasan seni drama bertema "Kita Semua Sahabat" ini bertujuan untuk memberitahu kepada anak usia dini bagaimana cara untuk bersikap tolong menolong, bekerjasama, tidak meremehkan bantuan orang lain, kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 23 Mei 2025 dengan anak didik sebanyak 13 dari kelompok bermain sampai kelompok besar. Cerita yang disampaikan menggambarkan pentingnya kerja sama, empati, dan solidaritas antar makhluk hidup melalui kisah persahabatan para hewan di Hutan Harmoni. Dengan mengedepankan nilai-nilai kebersamaan, setiap karakter berkontribusi sesuai kemampuan mereka untuk menolong. Cerita ini tidak hanya mengajarkan pentingnya gotong royong, tetapi juga menekankan bahwa setiap makhluk, sekecil apapun, memiliki peran penting dalam menyelesaikan masalah bersama. Nilai-nilai karakter seperti kepedulian, tanggung jawab, dan kerja sama menjadi inti dari kisah inspiratif ini, menjadikannya sebagai media pembelajaran karakter yang efektif bagi anak-anak. Anak-anak antusias dan mampu berpartisipasi aktif dalam pementasan seni drama. Hasil dari  pengabdian dapat mengembangkan aspek perkembangan anak seperti motorik, kognitif, bahasa, sosial, dan emosional. Anak dapat menunjukkan sikap saling tolong menolong, jangan saling meremehkan satu sama lain dan anak dapat bekerjasama untuk saling membantu.
MENANAMKAN KARAKTER CINTA LINGKUNGAN SEJAK DINI MELALUI DRAMA EDUKATIF “SAHABAT BUMI YANG HEBAT” Azizah, Annafi’ Nurul ‘Ilmi; Zahra, Tazqia Atiqatus; Zahwa, Najwa Putri; Nuruddin, Muthi’ah Amelia; Saputri, Rizki Alifiana; Putri, Selvia Fernanda; Fadhilah, Farah; Muslimah, Sofi Umi
SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Vol. 3 No. 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Prime Identity Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/scsej.v3i2.95

Abstract

Mengembangkan sikap peduli terhadap lingkungan pada anak-anak sangat penting dalam membangun generasi yang bertanggung jawab terhadap bumi. Hal ini bertujuan untuk menumbuhkan rasa cinta lingkungan pada anak usia dini melalui pertunjukan seni peran berjudul “Sahabat Bumi yang Hebat” di BA Aisyiyah 2 Sukoharjo. Berbeda dari metode konvensional, pementasan seni peran ini diperankan sebagai bentuk seni peran yang berfungsi menyampaikan pesan moral dengan cara yang menarik dan visual. Metode yang digunakan adalah persiapan kegiatan, observasi awal dan identifikasi kebutuhan, pelaksanaan dan pementasan drama, refleksi dan evaluasi. Anak-anak dilibatkan sebagai penonton yang aktif, diajak untuk berdiskusi dan berefleksi setelah pertunjukan selesai. Hasilnya menunjukkan bahwa seni peran yang ditampilkan mampu menarik perhatian anak-anak, meningkatkan kesadaran mereka tentang pentingnya melindungi lingkungan, serta mendorong sikap dan perilaku peduli terhadap bumi. Oleh karena itu, seni peran yang dilakukan oleh guru menjadi alat belajar yang efektif dalam menanamkan cinta lingkungan pada anak-anak sejak dini dengan cara yang menyenangkan dan bermakna.
PENDIDIKAN KARAKTER DAN KEPEDULIAN LINGKUNGAN MELALUI DRAMA “SAHABAT BUMI YANG HEBAT” BAGI ANAK USIA DINI Azizah, Annafi’ Nurul ‘Ilmi; hani, Assyifa Dhian D; Dewi, Virania Kusuma; Nadhifah, Rasiyah Zahratun; Ningrum, Salma Kusuma; Jailani, Maulana Ahmad; Soeripto, Intan Nurainy Astri
SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Vol. 3 No. 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Prime Identity Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/scsej.v3i2.96

Abstract

Sampah plastik merupakan limbah yang dihasilkan oleh masyarakat dari penggunaan barang dengan bahan plastik sekali pakai yang tidak dibuang dan dikelola dengan baik. Barang plastik sekali pakai diperoleh dengan harga yang cukup terjangkau sehingga masyarakat menggunakan barang plastik secara terus-menerus dan tidak memikirkan dampak negatifnya bagi alam. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kepedulian anak- anak sejak dini untuk menjaga dan merawat alam dengan judul “Petualangan Pahlawan Cilik Penjaga Alam”. Kegiatan ini diselengarakan di TK Budi Mulia Dua Sala, pada kegiatan ini melibatkan 40 anak usia 4-6 tahun dan empat guru kelas A dan B. Metode yang digunakan adalah persiapan dan perencanaan, observasi, pelaksanaan seni drama, serta refleksi dan evaluasi. Hasil dari pengabdian ini adalah menumbuhkan karakter anak untuk peduli terhadap lingkungan sekitar terutama pada produk sampah plastik sekali pakai.
Penguatan Sikap Kejujuran dan Tolong-Menolong Melalui Drama Enam Penyihir Penyelamatan Hutan di TK Bakti 2 Ngesrep Boyolali Azizah, Annafi’ Nurul ‘Ilmi; Alifvia, Pinkan Tradya; Ananda, Afifah Fadhilah Surya; Rofi’ah, Anisatur; Salabila, Fatwa Naila; Nisa, Destria Choirun; Fajriati, Nurvita
Marsipature Hutanabe: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 02 (2025): Marsipature Hutanabe: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : CV. Devi Tara Innovations

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This community service initiative addresses the critical need for robust character education in early childhood, specifically fostering honesty and helping attitudes through an innovative drama performance titled "Six Witches Rescuing the Forest". Recognizing the pivotal role of formative years for personality and moral development, and the common underdevelopment of crucial values like honesty and compassion, drama was meticulously chosen. Its interactive and imaginative nature allows for seamless integration of value-based learning with profound emotional experiences, ensuring moral messages are conveyed enjoyably and deeply internalized. The multi-stage methodology involved thorough preparation, initial observations to identify children's needs, an engaging drama performance, and comprehensive evaluation. Conducted at TK Bakti 2 Ngesrep Boyolali with 38 children aged 4-6 years, empirical findings indicate significant improvement in children's interaction abilities, appropriate emotional expression, and internalization of honesty and helping values. This demonstrates role-playing drama as a powerful pedagogical tool for positive character building and strengthening social relationships, preparing children to be responsible and empathetic individuals for future societal contributions.
OPTIMALISASI LINGKUNGAN BELAJAR ANAK USIA DINI DI TK ALAM AMINAH Azizah, Annafi’ Nurul ‘Ilmi; Ariyanto, Alya Nur; Dwi Nur Hayati; Erliana Arum Devianti; Sandrina Samantha; Shinta Nur Juliana; Zetira Samantha
Al-Abyadh Vol. 8 No. 2 (2025): Edisi Desember
Publisher : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI INSTITUT AGAMA ISLAM DINIYYAH PEKANBARU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46781/al-abyadh.v8i2.1978

Abstract

Lingkungan belajar memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan holistik. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian dilaksanakan di TK Alam Aminah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan triangulasidata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan lingkungan belajar di TK Alam Aminah telah menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Lingkungan belajar dirancang secara fleksibel dengan memanfaatkan alam sebagai media pembelajaran serta interaksi antara guru dan anak berlangsung positif dan inklusif. Meskipun demikian, masih ditemukan beberapa kendala seperti keterbatasan alat permainan edukatif dan faktor cuaca yang memengaruhi pembelajaran outdoor. Secara keseluruhan pengelolaan lingkungan belajar berbasis alam di TK Alam Aminah mampu mendukung perkembangan anak.
PENINGKATAN KREATIVITAS DAN KETERLIBATAN ANAK USIA DINI MELALUI IMPLEMENTASI APE KOTAK PINTAR DI PAUD ANAK HEBAT KARTASURA Azizah, Annafi’ Nurul ‘Ilmi; Rowie, Angelica Beauty Zahra Salshabila; Lestari, Devinta Puji; Rohmah, Elisa Nur; Agustin, Dinda Seltri; Inda, Inda
SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Vol. 4 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Prime Identity Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/scsej.v4i1.120

Abstract

Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan keterlibatan anak usia dini melalui implementasi Alat Permainan Edukatif (APE) “Kotak Pintar” di PAUD Anak Hebat Kartasura. Masa usia dini merupakan periode penting perkembangan anak sehingga membutuhkan stimulasi yang variatif dan menarik untuk mendorong kemampuan berpikir, eksplorasi, dan interaksi sosial. Observasi awal menunjukkan bahwa pemanfaatan media pembelajaran yang ada masih dapat dioptimalkan untuk menstimulasi kreativitas serta keterlibatan aktif anak. Oleh karena itu, tim PkM menghadirkan APE “Kotak Pintar” sebagai media inovatif yang dirancang untuk mendukung aktivitas bermain edukatif. Metode pelaksanaan PkM terdiri atas tiga tahap utama, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap persiapan meliputi koordinasi dengan pihak sekolah, analisis kebutuhan, serta perancangan dan pembuatan “Kotak Pintar”. Tahap pelaksanaan dilakukan melalui demonstrasi dan pendampingan langsung kepada anak selama aktivitas bermain terstruktur. Selanjutnya, tahap evaluasi dilakukan melalui observasi respons anak, refleksi bersama guru, serta dokumentasi perubahan perilaku belajar. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa APE “Kotak Pintar” mampu meningkatkan kreativitas dan keterlibatan anak secara signifikan. Anak terlihat lebih antusias, aktif bereksperimen, mencoba tantangan baru, dan mampu bekerja sama dengan teman. Evaluasi juga menunjukkan peningkatan pada kemampuan motorik halus, koordinasi mata-tangan, dan pemecahan masalah. Secara keseluruhan, implementasi APE “Kotak Pintar” terbukti efektif dan relevan untuk mendukung stimulasi perkembangan anak usia dini.
Co-Authors Agustin, Dinda Seltri Alifvia, Pinkan Tradya Ananda, Afifah Fadhilah Surya Apriliyani, Siti Arrum Ariyanto, Alya Nur Dewi, Virania Kusuma Dwi Nur Hayati Erliana Arum Devianti Fadhilah, Farah Fajriati, Nurvita hani, Assyifa Dhian D Hikmawati, Arfina Inda, Inda Inthaha, Anna Nadha Khilma Jailani, Maulana Ahmad Khairani, Heriestia Salma Rizky Kurniadewi, Luthfi Acintya Lestari, Devinta Puji Maisyaroh, Cici Muslimah, Sofi Umi Mutiah, Arifah Nabila Nur Nabila, Syarafina Putri Nadhifah, Rasiyah Zahratun Ningrum, Salma Kusuma Nisa, Destria Choirun Nugrahani, Melati Rahayu Nuruddin, Muthi’ah Amelia Putri, Alya Arthamevia Putri, Selvia Fernanda Rahmiati Rahmiati Rofi’ah, Anisatur Rohmah, Elisa Nur Rowie, Angelica Beauty Zahra Salshabila Salabila, Fatwa Naila Sandrina Samantha Saputri, Rizki Alifiana Setiani, Aprilia Doni Shinta Nur Juliana Siti Khoiriyah Soeripto, Intan Nurainy Astri Zahra, Tazqia Atiqatus Zahwa, Najwa Putri Zetira Samantha