Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Counselia: Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Journal of Society and Development
Lulu Alwiyah
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Kepemimpin dalam Pola Asuh Santri untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Pondok Pesantren Daar Azzahra Lulu Alwiyah; Kambali; Suklani
Counselia Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/counselia.v6i2.291

Abstract

Kepemimpinan merupakan suatu proses mempengaruhi bawahan terkait dengan kegiatan-kegiatan yang telah ditentukan, direncanakan, dan diorganisasikan agar tercapai pada tujuan yang ditentukan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari gaya kepemimpinan terhadap pola asuh santri dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Metode penelitian dilakukan secara kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini bahwa Kepemimpinan transformasional yang efektif di pondok pesantren memiliki pengaruh besar dalam meningkatkan prestasi akademik santri. Dengan menciptakan lingkungan yang kondusif, memotivasi santri, menerapkan disiplin yang baik, dan memastikan sumber daya pendidikan yang memadai, pimpinan pesantren dapat mendorong santri mencapai prestasi akademik yang lebih tinggi. Gaya kepemimpinan yang inspiratif, partisipatif, dan penuh perhatian terhadap kebutuhan santri akan membantu mereka berkembang tidak hanya dalam aspek akademik tetapi juga dalam karakter dan spiritualitas mereka.
IMPLEMENTASI DAN PENGENDALIAN MUTU LEMBAGA PENDIDIKAN: Implementasi Strategi dan Pengendalian Mutu dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Lulu Alwiyah; Darajat, Zulfa Awaliyah; Duryat, Masduki
Journal of Society and Development Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Medpro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57032/jsd.v5i2.316

Abstract

Quality control is a key component in ensuring the sustainability and improvement of educational quality. This article aims to analyze the implementation of quality strategies, quality control processes, and the internal and external factors that influence the enhancement of educational quality. The study employs a descriptive qualitative method through a literature review, applying PRISMA principles to ensure transparency, traceability, and the rigor of the selected sources. The review process includes the identification, screening, eligibility assessment, and analysis of literature relevant to educational quality control. The findings indicate that quality improvement is inseparable from effective leadership, teacher competence, parental support, learning environment conditions, and the availability of adequate facilities. Furthermore, the integration of quality management, continuous evaluation, and a culture of ongoing improvement forms the essential foundation for achieving competitive and high-quality educational institutions. These results underscore that strengthening educational quality requires a systemic and collaborative approach involving all educational stakeholders.
Co-Authors Darajat, Zulfa Awaliyah Kambali Masduki Suklani