Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Together Against Bullying: Program Kerja Mahasiswa KKN Melalui Kegiatan Sosialisasi di Sekolah Dasar Desa Medang: peserta didik Alfitriana Purba; Reni Novita Juliani Rangkuti; Royan Alifia Lubis; Muthia Aprilianty; Nabilah Hana Ariqah; Widya Wahyuni Br Silalahi
BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 7 No. 3 (2025): BUDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/budimas.v7i3.18194

Abstract

Salah satu kegiatan mahasiswa dalam melaksanakan program Kuliah Kerja Nyata (KKN) kelompok 16 di Desa Medang adalah kegiatan sosialisasi anti bullying yang dilaksanakan di SD 07 Desa Medang, pada hari kamis, 24 Juli 2025. Program ini bertujuan untuk pengabdian mahasiswa ke masyarakat desa Medang dan juga bertujuan agar menambah wawasan dari para siswa-siswi kelas 6 SD 07 desa Medang tentang seputaran bullying seperti bahaya bullying, akibat dan dampak bagi korban dan pelaku, pentingnya pihak sekitar, jenis-jenis dari bullying dan sebagiannya. Mahasiswa melaksanakan kegiatan sosialisasi ini dengan metode ceramah dan dengan melakukan interaksi-interaksi yang menyenangkan pada Siswa tersebut.
ANALISIS PERMASALAHAN DALAM IMPLEMENTASI PERMAINAN KARTU ANGKA TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG SISWA SDN 104214 DELITUA Muthia Aprilianty; Muhammad Faisal Husna; Nurmairina; Dara Fitrah Dwi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.45971

Abstract

Penelitian ini berjudul Analisis Permasalahan dalam Implementasi Permainan Kartu Angka terhadap Kemampuan Berhitung Siswa SDN 104214 Delitua. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis permasalahan yang terjadi dalam implementasi permainan kartu angka serta dampaknya terhadap kemampuan berhitung siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi permainan kartu angka dalam pembelajaran belum sepenuhnya berjalan optimal. Berdasarkan data angket yang diperoleh dari siswa, skor total mencapai 214 dari skor maksimal 280. Setelah dihitung menggunakan rumus persentase (skor diperoleh/skor maksimal × 100%), diperoleh hasil sebesar 76,4% yang berada pada kategori “Baik” (61%–80%). Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan permainan kartu angka memberikan dampak positif terhadap kemampuan berhitung siswa, terutama dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa selama proses pembelajaran. Namun, masih terdapat beberapa permasalahan dalam implementasinya, seperti keterbatasan waktu pembelajaran, pengelolaan kelas yang kurang optimal, serta penggunaan media yang belum maksimal oleh guru. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa implementasi permainan kartu angka dalam pembelajaran berhitung siswa SDN 104214 Delitua tergolong baik, namun masih memerlukan perbaikan agar lebih efektif. Upaya peningkatan dapat dilakukan melalui pengelolaan pembelajaran yang lebih terstruktur serta pemanfaatan media yang lebih inovatif dan interaktif.