Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE)
Budiyanto, Eko
Universitas Negeri Yogyakarta
Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMANFAATAN CHATBOT AI UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW Riyadi, Sugeng; Budiyanto, Eko; Hastuti, Hastuti; Nofriansyah, Nofriansyah
Research and Development Journal of Education Vol 11, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v11i2.25003

Abstract

Tujuan dari studi ini adalah untuk melakukan Tinjauan Literatur Sistematis tentang Penggunaan Chatbot AI untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa. Seiring kemajuan teknologi masa kini, chatbot AI diharapkan dapat mendukung proses pembelajaran mandiri dengan memberikan umpan balik instan, akses fleksibel ke materi, dan pembelajaran yang dipersonalisasi. Proses SLR melibatkan pencarian, pemilihan, dan analisis artikel yang diterbitkan dalam lima tahun terakhir mengenai penggunaan AI Chatbot dalam konteks pendidikan. Studi ini mengidentifikasi manfaat utama penggunaan AI Chatbot yaitu pengaturan diri, manajemen waktu, dan motivasi. Namun, juga ditemukan bahwa masih ada tantangan dengan pemahaman kontekstual yang terbatas tentang percakapan dan akses yang tidak merata terhadap teknologi. Hasil temuan menunjukkan meskipun Chatbot AI memiliki potensi besar untuk mendukung kemandirian belajar siswa, pengembangan lebih lanjut diperlukan dalam pemahaman kontekstual dan integrasi teknologi yang lebih inklusif. Studi ini mengusulkan untuk mengembangkan chatbot masa depan yang lebih mudah beradaptasi dan relevan untuk memenuhi kebutuhan pembelajaran yang efektif dan mandiri.
PERKEMBANGAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM PEMECAHAN MASALAH LINGKUNGAN DAN PENDIDIKAN: A SYSTEMATIC REVIEW Shaheda, Indri; Arif, Nursida; Budiyanto, Eko; Nofriansyah, Nofriansyah
Research and Development Journal of Education Vol 11, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v11i2.20613

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode bibliometrik untuk menganalisis tren publikasi terkait kecerdasan buatan (AI) dan permasalahan lingkungan selama periode 2009-2024. Proses pengumpulan data dilakukan melalui empat tahap utama, yaitu: (1) Identifikasi, (2) Penyaringan, (3) Kelayakan, dan (4) Inklusi. Dari total 905 artikel yang dianalisis menggunakan perangkat lunak VosViewer, data kemudian dianalisis dengan menggunakan bagan PICO yang terdiri dari: 1) Populasi, 2) Intervensi, 3) Perbandingan, dan 4) Hasil. Temuan penelitian ini mengungkapkan adanya peningkatan signifikan dalam jumlah publikasi mengenai AI dan isu lingkungan dalam 15 tahun terakhir, dengan dominasi kontribusi dari negara-negara di kawasan Asia, khususnya Tiongkok dan Iran. Bidang kajian yang paling banyak berkontribusi dalam topik ini meliputi ilmu komputer, teknik, dan ilmu lingkungan, yang menunjukkan bahwa penerapan AI dalam bidang ini bersifat multidisipliner. AI berperan penting dalam mitigasi bencana, konservasi sumber daya alam, dan pengelolaan keberlanjutan. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi AI sangat penting dalam pendidikan, terutama dalam memperkuat kemampuan analisis spasial, pengambilan keputusan berbasis data, dan literasi teknologi terkait lingkungan.
Co-Authors Arif, Nursida Hastuti, Hastuti Nofriansyah, Nofriansyah Nofriansyah, Nofriansyah Riyadi, Sugeng Shaheda, Indri