Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies
Maulidiyah, Nurul Izzah
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Fikih Terhadap Hasil Belajar Siswa di MTs Yayasan Pendidikan Pesantren Rahmat Hamparan Perak Novriani, Iklima; Maulidiyah, Nurul Izzah; Sa’adah, Nur; Tanjung, Muadz
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1702

Abstract

Kompetensi profesional guru merupakan faktor penting dalam menentukan prestasi belajar siswa. Baik buruknya hasil belajar siswa ditentukan oleh banyak factor, diantaranya kompetensi guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara kompetensi profesional guru Fikih terhadap hasil belajar siswa di MTs Yayasan Pendidikan Pesantren Rahmat Hamparan Perak. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Responden penelitian adalah siswa/i yang belajar di MTs Yayasan Pendidikan Pesantren Rahmat Hamparan Perak sebanyak 28 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen berbentuk angket. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yaitu Hasil Belajar (Y), Komptensi Profesional Guru (X). Pengujian validitas menggunakan korelasi Product Moment Pearson, sedangkan reliabilitas instrumen diuji dan dihitung dengan menggunakan rumus Cronbach Alpha.Data hasil kompetensi profesional guru diperoleh berdasarkan angket yang disebarkan kepada sampel atau responden, sedangkan data hasil belajar siswa diperoleh melalui Daftar Kumpulan Nilai (DKN). Hasil pengujian hipotesis menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan antara Kompetensi Profesional Guru Fikih terhadap Hasil Belajar Siswa di MTs Yayasan Pendidikan Pesantren Rahmat Hamparan Perak. Hal ini ditunjukkan dengan angka korelasi nilai > yaitu (0,755 > 0,374) dan > yaitu (8,955 > 1,701).. Kompetensi profesional guru merupakan faktor penting dalam menentukan prestasi belajar siswa. Baik buruknya hasil belajar siswa ditentukan oleh banyak factor, diantaranya kompetensi guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara kompetensi profesional guru Fikih terhadap hasil belajar siswa di MTs Yayasan Pendidikan Pesantren Rahmat Hamparan Perak. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Responden penelitian adalah siswa/i yang belajar di MTs Yayasan Pendidikan Pesantren Rahmat Hamparan Perak sebanyak 28 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen berbentuk angket. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yaitu Hasil Belajar (Y), Komptensi Profesional Guru (X). Pengujian validitas menggunakan korelasi Product Moment Pearson, sedangkan reliabilitas instrumen diuji dan dihitung dengan menggunakan rumus Cronbach Alpha.Data hasil kompetensi profesional guru diperoleh berdasarkan angket yang disebarkan kepada sampel atau responden, sedangkan data hasil belajar siswa diperoleh melalui Daftar Kumpulan Nilai (DKN). Hasil pengujian hipotesis menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan antara Kompetensi Profesional Guru Fikih terhadap Hasil Belajar Siswa di MTs Yayasan Pendidikan Pesantren Rahmat Hamparan Perak. Hal ini ditunjukkan dengan angka korelasi nilai > yaitu (0,755 > 0,374) dan > yaitu (8,955 > 1,701)..
Akhlak Sebagai Identitas Muslim Modern: Analisis Quran dan Hadits Beserta Penerapannya di SD Islam ‘Uluwwul Himmah Maulidiyah, Nurul Izzah; Pulungan, Nur Sa’adah; Amnur, Ismail; Basri, Muhammad; Lubis, Zulfahmi
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2475

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji Akhlak sebagai identitas seorang muslim di era modern dengan kajian literatur Al-Quran dan Hadits serta sejauh mana penerapannya di SD Islam ‘Uluwwul Himmah. Bagaimana analisis Al-Quran dan Hadits juga penerapannya di sekolah dasar Islam. Adapun beberapa teknik yang digunakan dalam penelitian ini yakni meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan dan bermanfaat. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan. Penelitian dilakukan di SD Islam Uluwwul Himmah dengan pendekatan deskriptif, yaitu menggambarkan kenyataan alamiah yang terjadi di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan akhlak di sekolah ini sudah berjalan dengan baik. Siswa terbiasa melaksanakan 5S: senyum, salam, sapa, sopan, dan santun ketika bertemu guru, bersikap jujur, bertanggung jawab, serta membiasakan dzikir pagi sebelum masuk kelas dan berdoa sebelum belajar. Praktik-praktik ini mencerminkan pemenuhan berbagai aspek akhlak, baik akhlak terhadap Allah maupun akhlak terhadap orang-orang di sekitar mereka.
Kapabilitas Guru Fikih Sebagai Penentu Keberhasilan Siswa di MTs Yayasan Pendidikan Pesantren Rahmat Hamparan Perak Novriani, Iklima; Maulidiyah, Nurul Izzah; Pulungan, Nur Sa’adah; Tanjung, Muaz
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.2103

Abstract

Kapabilitas guru merupakan faktor penting dalam menentukan prestasi belajar siswa. Baik buruknya hasil belajar siswa ditentukan oleh banyak faktor, diantaranya kapabilitas guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara kapabilitas guru Fikih terhadap hasil belajar siswa di MTs Yayasan Pendidikan Pesantren Rahmat Hamparan Perak. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Responden penelitian adalah siswa/i yang belajar di MTs Yayasan Pendidikan Pesantren Rahmat Hamparan Perak sebanyak 28 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen berbentuk angket. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yaitu Hasil Belajar (Y), Komptensi Profesional Guru (X). Pengujian validitas menggunakan korelasi Product Moment Pearson, sedangkan reliabilitas instrumen diuji dan dihitung dengan menggunakan rumus Cronbach Alpha. Data hasil kompetensi profesional guru diperoleh berdasarkan angket yang disebarkan kepada sampel atau responden, sedangkan data hasil belajar siswa diperoleh melalui Daftar Kumpulan Nilai (DKN). Hasil pengujian hipotesis menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan antara Kapabilitas Guru Fikih terhadap Hasil Belajar Siswa di MTs Yayasan Pendidikan Pesantren Rahmat Hamparan Perak. Hal ini ditunjukkan dengan angka korelasi nilai > yaitu (0,755 > 0,374) dan > yaitu (8,955 > 1,701).
Nilai-Nilai Hadits Sebagai Fondasi Penanaman Pendidikan Karakter Siswa: Analisis Kompetensi Guru Modern Maulidiyah, Nurul Izzah; Sahirah, Rafidatun; Shiddiq, Ahmad; Amnur, Ismail; Sinaga, Ali Imran
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.2319

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji nilai-nilai hadits sebagai fondasi dalam penanaman pendidikan karakter dalam tinjauan kompetensi guru di era modern. Kajian ini juga menjelaskan bagaimana nilai-nilai hadits berperan, apa sajs hadits yang mengajarkan tentang penanaman akhlak, bagaimana hadits menjelaskan kompetensi guru. Kajian ini menggunakan metode studi pustaka dengan menelaah berbagai sumber literatur primer dan sekunder yang berkaitan dengan hadits, pendidikan karakter, serta penerapannya dalam pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa nilai-nilai hadits sangat berperan dalam menanamkan dan membentuk pendidikan karakter yang hal ini memiliki kesatuan utuh terhadap kompetensi guru sehingga penanaman akhlak berdasarkan hadits menjadi pedoman penting untuk mewujudkan pendidikan karakter di sekolah.
Co-Authors Ahmad Shiddiq, Ahmad Amnur, Ismail Lubis, Zulfahmi Muhammad Basri Novriani, Iklima Pulungan, Nur Sa’adah Sahirah, Rafidatun Sa’adah, Nur Sinaga, Ali Imran Tanjung, Muadz Tanjung, Muaz