Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia
Fazira Adisti
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS PENERAPAN PEMBELAJARAN KREATIF DAN INOVATIF OLEH GURU DI KELAS V SD SWASTA HKBP PARDAMEAN MEDAN Arsya Medika Butar-Butar; Sarah Mutiara Sianipar; Riska Inriani Zai; Meta Tri Widiya Nola Purba; Fazira Adisti; Ester N Pangaribuan; Elida Maeka Silalahi; Eli Adelia Elida br Sebayang; Cindy Rosdiana Sihotang; Suyit Ratno
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 9 (2025): September 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini bertujuan untuk menilai penerapan metode pembelajaran yang inovatif dan kreatif oleh para pengajar di kelas lima SD Swasta HKBP Pardamean Medan. Metode yang digunakan adalah gabungan antara pendekatan kuantitatif dan kualitatif, melalui penyebaran kuesioner kepada sepuluh siswa dan wawancara mendalam dengan seorang guru. Hasil analisis yang dilakukan dengan menggunakan skala dikotomi menunjukkan bahwa terdapat tingkat kecocokan sebesar tujuh puluh satu persen, yang menandakan bahwa para pengajar telah melakukan pembelajaran yang kreatif dan inovatif dengan cukup efektif. Para pengajar menggunakan media digital, seperti video dan animasi, dalam proses belajar mengajar dan mengintegrasikan metode kerja kelompok untuk menangani perbedaan kemampuan siswa. Namun, ada tantangan seperti kurangnya fasilitas, ketidakpastian dalam mengadopsi metode baru, dan kesulitan dalam mengelola keberagaman siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran yang kreatif dan inovatif telah memberikan hasil yang positif, tetapi masih memerlukan dukungan sistematis, pelatihan untuk para guru, serta peningkatan fasilitas sekolah agar dapat mencapai hasil yang lebih merata dan optimal.
ANALISIS KEMAMPUAN SISWA KELAS V SD NEGERI 064037 MEDAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL OPERASI BILANGAN BULAT Agnes Vebiola Siregar; Deby Thesa Marpaung; Doni Irawan Saragih; Fazira Adisti; Roberta Sitanggang; Secarina Agrecia Padang
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan siswa kelas 5 SD Negeri 064037 Medan dalam menyelesaikan soal operasi bilangan bulat serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi pemahaman mereka. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif analitis, data dikumpulkan melalui tes yang mencakup operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan bulat, serta wawancara untuk mengungkap faktor-faktor yang berkontribusi terhadap hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mampu menyelesaikan soal dengan cukup baik, tetapi masih mengalami kesulitan pada operasi perkalian dan pembagian. Faktor utama yang memengaruhi kemampuan siswa meliputi motivasi belajar, metode pengajaran yang diterapkan guru, serta ketersediaan sumber belajar di sekolah. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang lebih variatif dan interaktif, serta peningkatan latihan dalam operasi bilangan bulat guna memperkuat pemahaman siswa secara menyeluruh.
PENINGKATAN KINERJA GURU MELALUI MANAJEMEN TENAGA PENDIDIK YANG PROFESIONAL Cindy Rosdiana Sihotang; Fazira Adisti; Sarah Mutiara Sianipar; Riska Inriani Zai; Maya Alemina Ketaren
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 3 (2025): JUNI-JULI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana manajemen tenaga pendidik yang profesional berkontribusi terhadap peningkatan kinerja guru. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja guru sangat dipengaruhi oleh dua aspek utama, yaitu faktor internal (kompetensi, motivasi, kepribadian) dan faktor eksternal (kebijakan pendidikan, fasilitas sekolah, serta dukungan manajemen dan masyarakat). Diperoleh simpulan bahwa pengelolaan guru secara profesional melalui pelatihan, evaluasi, dan dukungan institusional mampu meningkatkan kualitas pembelajaran secara signifikan. 
Co-Authors Agnes Vebiola Siregar Arsya Medika Butar-Butar Cindy Rosdiana Sihotang Deby Thesa Marpaung Doni Irawan Saragih Eli Adelia Elida br Sebayang Elida Maeka Silalahi Ester N Pangaribuan Maya Alemina Ketaren Meta Tri Widiya Nola Purba Riska Inriani Zai Roberta Sitanggang Sarah Mutiara Sianipar Secarina Agrecia Padang Suyit Ratno