Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia Malcom: Indonesian Journal of Machine Learning and Computer Science
Dwipanilih, Rayi
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Infografis berbasis AI bagi Guru SDN 1 Cipining untuk Mendukung Media Pembelajaran Aristanti, Wida; Ikhwan, Muhammad; Suherdi, Suherdi; Dwipanilih, Rayi; Suyono, Windy Permata; Lestari, Wahyu
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia Vol 8, No 1 (2025): In Press
Publisher : Universitas Al Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/jpm.v8i1.4665

Abstract

Abstrak Perkembangan teknologi berbasis kecerdasan buatan (AI) membawa dampak  dalam dunia pendidikan, terutama dalam penyajian materi pembelajaran agar lebih menarik dan mudah dipahami oleh siswa. Salah satu bentuk pemanfaatan teknologi dapat melalui infografis berbasis AI yang dapat membantu guru menyampaikan materi secara visual dan sistematis. Infografis dapat membantu guru untuk membuat laporan atau karya dengan mudah dan kreatif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru di SDN 1 Cipining dalam mengembangkan dan menggunakan infografis berbasis AI sebagai media pembelajaran di kelas. Kegiatan pelatihan ini diikuti oleh 10 guru SDN 1 Cipining. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini terdiri  sosialisasi dan pelatihan dimana guru tidak hanya menerima materi, tetapi juga mempraktikkan keterampilan yang diperoleh. Hasil dari pengabdian masyarakat menunjukkan adanya peningkatan kemampuan guru di SDN 1 Cipining, dalam merancang infografis sesuai dengan kebutuhan pembelajaran. Berdasarkan hasil pre-test dan post test, didapat peningkatan motivasi guru sebesar 31%, penguasaan dan pemahaman teknologi infografis berbasis AI sebesar 58%, dan peningkatan kualitas media pembelajaran sebesar 36% . Program ini menunjukkan bahwa integrasi teknologi digital dapat memperkuat kualitas pembelajaran. Model pelatihan ini diharapkan dapat direplikasi di sekolah lain guna mendorong transformasi pendidikan berbasis teknologi. Kata kunci: Infografis, Kecerdasan Buatan (AI), Pelatihan Guru, Pembelajaran Digital.
Enhancing Academic Service Efficiency: Design, Implementation, and Evaluation of a Web-Based Laboratory Booking System Using the Systems Development Life Cycle Framework Dwipanilih, Rayi; Annisa, Ellis; Ikhwan, Muhammad
MALCOM: Indonesian Journal of Machine Learning and Computer Science Vol. 5 No. 4 (2025): MALCOM October 2025
Publisher : Institut Riset dan Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57152/malcom.v5i4.2162

Abstract

This study addresses inefficiencies in higher education administration that hinder the achievement of Sustainable Development Goal 4 (SDG 4), particularly in managing shared academic resources like laboratories. It presents the design, implementation, and evaluation of a web-based laboratory booking system developed using the Waterfall model within the Systems Development Life Cycle (SDLC), utilizing JavaServer Pages (JSP) and MySQL. The system features real-time lab availability tracking, automated booking, and an integrated administrative dashboard. Usability was assessed through quantitative testing and a System Usability Scale (SUS) survey involving 30 participants, including students and lab staff. Results showed a task completion rate above 95% and an average SUS score of 83.6, categorized as “excellent” and within the top usability percentile. The findings demonstrate that a systematically developed web-based solution can substantially enhance administrative efficiency, resource utilization, and user satisfaction. Moreover, the research provides a scalable and replicable model for academic institutions aiming for digital transformation, underscoring that improving operational systems is a critical step toward realizing the goals of quality education and institutional sustainability aligned with SDG 4.
Co-Authors Annisa, Ellis Muhammad Ikhwan Suherdi Suherdi, Suherdi Suyono, Windy Permata Wahyu Lestari Wida Aristanti, Wida