Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE)
Gianluigi Maulana Dhielfitri
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pengembangan Kompetensi Pedagogik Berbasis Digital Gianluigi Maulana Dhielfitri; Yohamintin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.30456

Abstract

This study aims to describe the role of school principal leadership in developing teachers' digital-based pedagogical competence at SDIT Mentari 2. The research uses a qualitative approach with a case study design. Data were collected through interviews, observations, and documentation. The findings reveal that the principal plays a strategic role through four managerial functions: planning, organizing, implementing, and supervising. The principal designs digital training programs, forms a digital movement team, facilitates training and mentoring, and conducts continuous evaluation of teachers’ digital teaching practices. The implementation of the program is carried out in stages and involves active teacher participation, supported by adequate infrastructure and facilities. The study concludes that a transformative and participative leadership style is key to enhancing digital-based pedagogical competence. This leadership model can serve as a best practice reference for other schools in addressing the challenges of education in the digital era.
ANALISIS DAMPAK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA TERHADAP PERILAKU INTOLERANSI PELAJAR (GEN Z IDENTITY CRISIS) Yohamintin Yohamintin; Gianluigi Maulana Dhielfitri; Anastya Basyith Ad Dauwi; Argya Satyadini Mangku Praja; Inez Nila Kirana
Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) Vol. 7 No. 1 (2025): Indonesian Journal Of Elementary Education (IJOEE)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/ijoee.v7i1.11931

Abstract

Studi ini bertujuan untuk menganalisis dampak penguatan profil pelajar Pancasila terhadap perilaku intoleransi pada generasi Z. Kenaikan globalisasi dan kemajuan teknologi telah menyebabkan perubahan signifikan pada nilai-nilai dan keyakinan masyarakat muda, yang mengakibatkan krisis identitas. Krisis identitas ini ditandai oleh kekurangan kesadaran nasionalisme dan preferensi budaya asing atas warisan budaya nasional serta kurangnya kesadaran diri untuk menghargai dan mencintai diri sendiri karena terbawanya arus era globalisasi. Penelitian ini menggunakan metode  penelitian kualitatif dengan metode kajian literatur Metode kualitatif digunakan untuk mengumpulkan data yang berupa kata-kata, gambar, atau perilaku yang diamati. Hasil penelitian menunjukkan bahwa generasi muda sedang dalam tahap kritis identitas nasional, dengan banyak siswa menunjukkan kekurangan pemahaman terhadap prinsip-prinsip dan nilai-nilai Pancasila. Selain itu, penelitian ini juga menemukan bahwa pengaruh globalisasi dan teknologi telah berkontribusi pada degradasi identitas nasional pada generasi Z. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penguatan profil pelajar Pancasila dapat membantu mengurangi perilaku intoleransi dengan meningkatkan kesadaran nasionalisme dan kebanggaan budaya. Penelitian ini merekomendasikan bahwa lembaga pendidikan harus mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila ke dalam kurikulumnya untuk meningkatkan kesadaran nasionalisme dan warisan budaya nasional di kalangan masyarakat muda.   Kata kunci :Krisis identitas, Remaja, Pancasila
Co-Authors Anastya Basyith Ad Dauwi Argya Satyadini Mangku Praja Inez Nila Kirana Yohamintin yohamintin, yohamintin