Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual
Widad, Widad
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI SATUAN DEBIT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PROBLEM SOLVING Widad, Widad
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol. 12 No. 4 (2022): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sejpgsd.v12i4.40738

Abstract

It is common knowledge that students experience difficulties in learning mathematics, especially the discharge unit material for class VI.A SD Negeri 28 Palembang. In mathematics, students in class VI.A averaged a score of 59.60. To be considered successful, a minimum of 70 students must complete the assignment. This research was conducted at SD Negeri 28 Palembang. The research was conducted from August to October 2019. Class VI.A students at SD Negeri 28 Palembang a total of 25 students were the subjects of this study. Nevertheless, class teachers and other colleagues participated in this study. The Problem Solving learning model has the potential to improve student learning outcomes, as evidenced by an increase in student learning completeness in each cycle and pre-cycle (30 percent), cycle I (63.33 percent), and cycle II (86.67 percent) based on the results of research that has exposed for two cycles. actively, solve real-world problems, identify and conduct investigations, interpret and evaluate observational findings, and stimulate students' thinking development as they progress toward problem solving.
Implementasi Media Teka-Teki Silang Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Siswa Kelas XI Pada Materi Posisi Strategis Indonesia di MA Ihyaul Ulum Cangaan Widad, Widad; Sigit Widodo, Bambang; Sri utami, Wiwik; Perdana Prasetya, Sukma; Lestari Sitohang, Lidya
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 10 No 3 (2026): Volume 10, Nomor 3, Juli 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v10i3.1401

Abstract

Kesulitan dalam memahami konsep geografi menjadi salah satu penyebab rendahnya hasil belajar siswa kelas XI-1 MA Ihyaul Ulum Cangaan. Data menunjukkan bahwa hanya 35% siswa yang berhasil mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 75 pada materi Kedudukan Strategis Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses penerapan media teka-teki silang dan menganalisis peningkatan penguasaan kosakata siswa pada materi Kedudukan Strategis Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua putaran. Subjek penelitian adalah 20 siswa kelas XI-1 yang terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Pengumpulan data dilakukan melalui tes tertulis, observasi aktivitas siswa dan guru, serta dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada penguasaan kosakata siswa, dengan nilai rata-rata meningkat dari 64,5 pada pra putaran menjadi 72,5 pada putaran pertama, dan mencapai 81,5 pada putaran kedua. Persentase ketuntasan belajar juga meningkat dari 30% menjadi 85%, melampaui indikator keberhasilan minimal 75%. Penelitian ini memberikan kontribusi dengan menunjukkan bahwa media teka-teki silang efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata geografis siswa melalui pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif.
Co-Authors BAMBANG SIGIT WIDODO Lestari Sitohang, Lidya Sukma Perdana Prasetya Wiwik Sri Utami