Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Administrasi Perkantoran Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Widya Agustina Naibaho
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Hubungan Antara Tingkat Kepercayaan Diri dalam Public Speaking dengan Kualitas Penggunaan Bahasa Baku: Penelitian Fanny Rahmasari; Christin Hutahaean; Grachya Hanna Lory Saragih; Nabila Salsabilla; Widya Agustina Naibaho
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3196

Abstract

This study focuses on the inconsistency between formal linguistic competence and public speaking performance influenced by affective factors, especially self-confidence; although standard language quality (phonetics, diction, syntax, fluency) is expected in formal communication, high pressure triggers cognitive load and language simplification, resulting in decreased quality. Quantitative methods tested the causal relationship between self-confidence and spoken language quality, as well as the mediating role of speaking anxiety; results showed that self-confidence explained 50.7% of the variability in language quality, with speaking anxiety as a mediator that worsened performance under pressure. The findings emphasize the importance of strengthening psychological self-confidence and integrating affective-cognitive training, including automation and linguistic resilience strategies, to overcome psychological barriers and maintain standard language quality.
Strategi Pengembangan Sikap Ilmiah Mahasiswa Berlandaskan Nilai-Nilai Pancasila di Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran Kelas A Stambuk 2024 Universitas Negeri Medan: Penelitian Lia Ima Triwani Siahaan; Fanny Rahmasari; Cindy Aurelia; Kristevani Putri Manalu; Amelia Stevani Hutagalung; Nabila Khairunnisa Zahra; Sartana Pransiska Hutabarat; Widya Agustina Naibaho; Julia Ivanna
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4893

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat sikap ilmiah mahasiswa serta menganalisis strategi pengembangannya yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila di Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Kelas A Stambuk 2024 Universitas Negeri Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei untuk mengukur fenomena perilaku akademik secara sistematis. Data dikumpulkan melalui penyebaran angket skala Likert yang memuat indikator sikap ilmiah terintegrasi dengan sila-sila Pancasila, kemudian dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan sikap ilmiah mahasiswa berada pada kategori "Sangat Baik" dengan persentase capaian 85,2% atau skor rata-rata 4,26. Analisis spesifik memperlihatkan bahwa aspek Kejujuran Akademik (Sila Ketuhanan) memperoleh capaian tertinggi dengan skor 4,62, yang mengindikasikan kuatnya integritas moral mahasiswa dalam menghindari plagiasi. Sebaliknya, aspek Berpikir Kritis memiliki skor terendah namun tetap dalam kategori baik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi pembelajaran kolaboratif dan berbasis proyek berkontribusi signifikan dalam memperkuat karakter ilmiah mahasiswa, terutama pada aspek kerja sama dan tanggung jawab social
Integrasi Komunikasi dan Koordinasi Digital dalam Administrasi Sekolah SMK PAB 8 Sampali: Integration of Digital Communication and Coordination in the Administration of SMK PAB 8 Sampali Fanny Rahmasari; Christin Hutahaean; Cindy Aurellia; Grachya Hanna Lory Saragih; Nabila Salsabilla Aritonang; Widya Agustina Naibaho
Jurnal Administrasi Perkantoran Vol 14 No 2 (2025): Jurnal Administrasi Perkantoran
Publisher : Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/judika.v14i2.71508

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas integrasi sistem komunikasi dan koordinasi berbasis digital dalam pengelolaan administrasi di SMK PAB 8 Sampali. Menggunakan metode mixed methods desain deskriptif konvergen, data dikumpulkan melalui wawancara dan kuesioner sensus terhadap seluruh staf. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi internal digital tergolong sangat efektif dan koordinasi kerja berjalan optimal, yang berdampak positif pada peningkatan efisiensi serta akuntabilitas administrasi. Disimpulkan bahwa transformasi digital terbukti memangkas latensi birokrasi dan meningkatkan validitas informasi. Disarankan agar sekolah segera menyusun SOP formal terkait protokol respons dan pengarsipan digital. Implikasi penelitian ini menekankan urgensi sentralisasi platform untuk menyempurnakan sinkronisasi tim dan integrasi data sekolah secara menyeluruh. This study aims to analyze the effectiveness of integrating digital-based communication and coordination systems in administration management at SMK PAB 8 Sampali. Using a mixed methods approach with a convergent descriptive design, data were collected through interviews and census questionnaires distributed to all staff members. The results indicate that digital internal communication is classified as very effective and work coordination proceeds optimally, which positively impacts the improvement of administrative efficiency and accountability. It is concluded that digital transformation is proven to reduce bureaucratic latency and enhance information validity. It is recommended that the school immediately formulate formal SOPs regarding response protocols and digital archiving. The implications of this study emphasize the urgency of platform centralization to optimize team synchronization and school data integration comprehensively.
Co-Authors Amelia Stevani Hutagalung Christin Hutahaean Cindy Aurelia Cindy Aurellia Fanny Rahmasari Grachya Hanna Lory Saragih Julia Ivanna Kristevani Putri Manalu Lia Ima Triwani Siahaan Nabila Khairunnisa Zahra Nabila Salsabilla Nabila Salsabilla Aritonang Sartana Pransiska Hutabarat