Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Arus Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Hesti, Rodhia Dyah
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Edpuzzle untuk Meningkatkan Hasil Belajar Akidah Akhlak Siswa MTs Darul Amin Palangka Raya Hesti, Rodhia Dyah; Jasiah, Jasiah
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji efektivitas media pembelajaran Edpuzzle untuk meningkatkan hasil belajar serta motivasi siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs Darul Amin Palangkaraya. Latar belakang penelitian ini didasari rendahnya minat dan keterlibatan siswa akibat pembelajaran konvensional yang masih berpusat pada guru. Pemanfaatan teknologi digital seperti Edpuzzle diharapkan menghadirkan pembelajaran yang interaktif, menarik, dan berpusat pada peserta didik. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Uji coba dilakukan pada 30 siswa kelas VIII menggunakan angket, validasi ahli, serta tes hasil belajar (pre-test dan post-test). Hasil penelitian menunjukkan media Edpuzzle memperoleh validasi ahli materi sebesar 92% dan ahli media 90% dengan kategori “sangat valid”. Respon siswa sangat positif dengan nilai rata-rata 89%. Selain itu, terjadi peningkatan hasil belajar signifikan dari rata-rata 68 menjadi 84 atau meningkat 23%. Temuan ini membuktikan bahwa Edpuzzle efektif meningkatkan pemahaman, motivasi, dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran Akidah Akhlak di madrasah berbasis digital.
Religious Fear of Missing Out dan Subjective Well-Being Siswa: Studi pada Siswa SMA di Perkotaan Janah, Umi Muthiyah Wardatul; Hesti, Rodhia Dyah; Khairina, Auliya; Surawan
Arus Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1: April (2026)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajup.v6i1.2513

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah melahirkan fenomena Religious Fear of Missing Out (Religious FoMO), yakni perasaan cemas ketika seseorang merasa tertinggal dari tren atau praktik keagamaan yang sedang populer di media sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara Religious FoMO dan Subjective Well-being pada siswa SMA yang tinggal di kawasan perkotaan Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner skala Likert kepada 22 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment untuk melihat hubungan antarvariabel. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan negatif yang kuat dan signifikan antara Religious FoMO dengan Subjective Well-being, yang dibuktikan dengan nilai korelasi (r) sebesar -0,642 dan nilai signifikansi (p) sebesar 0,001 (p < 0,05). Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi intensitas Religious FoMO, maka semakin rendah tingkat kesejahteraan subjektif siswa. Hal ini menegaskan perlunya penguatan pendidikan agama yang berfokus pada internalisasi nilai spiritual daripada sekadar mengikuti arus tren digital.
Co-Authors Janah, Umi Muthiyah Wardatul Jasiah Jasiah Khairina, Auliya Surawan