Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Loghat Arabi: Jurnal Bahasa Arab & Pendidikan Bahasa Arab Ulil Albab
Hasyikin, Nur
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Manajemen Pengelolaan Kelas dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di MTS Insan Cendekia Laila, Ida; Safitri, Safitri; Hasyikin, Nur; Faelasup, Faelasup
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 8: Juli 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v3i8.4035

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membahas 1) bagaimana implementasi manajemen pengelolaan kelas dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di MTs Insan Cendekia, 2) Faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan pengelolaan kelas dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di MTs Insan Cendekia. Penelitian ini  memuat jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriftif.  Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menunjukan bahwa pelaksanaan pengelolaan kelas dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di MTs Insan Cendekia dilihat dari dua ruang lingkup pengelolahan kelas yaitu pengelolahan kelas secara fisik dan secara non fisik. Pengelolahan kelas secara fisik yang dilakukan di MTs Insan Cendekia adalah dengan menyusun tempat duduk siswa dan guru, memberikan pencahayaan serta udara segar masuk kedalam ruang kelas dengan membuka jendela, memperindah ruangkelas dengan meletakan hiasan dinding, serta membersikan ruangan kelas setiap hari sesuai jadwal yang telah diberikan. Sedangkan pengelolahan kelas secara non fisik yang dilakukan guru MTs Insan Cendekia adalah dengan menjalin hubungan baik dengan siswa siswi, pada saat pembelajaran guru juga menyelipkan beberapa candaaan serta hiburan, mengajar dengan menggunakan suara yang tegas, jelas, intonasi yang sesuai serta bahasa tubuh, dan  pembagian waktu atau manajemen waktu  yang baik. Begitupula ada beberapa faktor yang dapat mempengaruhi pengelolahan kelas dalam meningkatkan motivasi belajar siswa MTs Insan Cendekia adalah 1) Kualitas dan kompetensi guru, 2) Lingkungan fisik kelas, 3) Pendekatan Individual, dan 4) Program Ekstrakulikuler.
Al-Af’al al-Kalamiyyah fi Taqdim al-Nashaih li al-Nisa fi Kitab Ya Binti li al-Syaikh Ali al-Thanthawi: Dirasah Tahliliyyah Uslubiyyah Tadawuliyyah/Speech Acts in The Delivering Advice to Women in The Book Ya Binti by Ali al-Thanthawi: Pragmatic Stylistic Analysis Study Hasyikin, Nur; Ahmad, Muhsin; Hamzah, Andi Abdul
Loghat Arabi : Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab VOL 6, NO 2 (DESEMBER 2025): LOGHAT ARABI
Publisher : UI DDI AD Polewali Mandar, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/la.v6i2.512

Abstract

Ali al-Thanthawi's book Ya Binti is an important work rich in advice for women, but has not been widely studied from a stylistic and pragmatic perspective. This research aims to analyze the language style and forms of speech acts and their functions in the book Ya Binti based on what was stated by Abrams and Harpham. This study focuses on four stylistic aspects: phonology, lexical, syntactic, and rhetoric. Furthermore, a pragmatic approach is used to explore the forms and functions of speech acts contained in the book Ya Binti. This research is a literature study and uses a qualitative descriptive analysis method. The results show that Ya Binti is a work rich in variations in language style and speech acts. Every stylistic element from phonology, lexical, syntax to rhetoric is optimally utilized to strengthen the delivery of moral and emotional messages. On the other hand, the pragmatic aspect shows the diversity of speech act functions that include giving advice, conveying beliefs, expressing feelings, and creating a psychological impact on the reader.كتاب يا بنتي لعلي الطنطاوي هو عمل مهم غني بالنصائح للنساء، لكنه لم يبحث كثيرا من منظور الأسلوبية والتداولية. تهدف هذه الدراسة إلى تحليل الأساليب اللغوية وأشكال الأفعال الكلامية ووظائفها في كتاب يا بنتي. بناء على ما ذكره أبرامز وهارفم، تركز هذه الدراسة على أربعة جوانب أسلوبية، وهي: الصوتية، والمعجمية، والنحوية، والبلاغية. ثم، استخدمت التداولية لاستكشاف أشكال ووظائف الأفعال الكلامية الموجودة في كتاب يا بنتي. وهذه الدراسة هي بحث مكتبي باستخدام التحليل الوصفي الكيفي. أظهرت نتائج البحث أن كتاب يا بنتي عمل غني بالتنوع في الأساليب اللغوية والأفعال الكلامية. كل عنصر من عناصر الأساليب اللغوية، بدءا من الصوتية، والمعجمية، والنحوية، وحتى البلاغية، تم استخدامه لتعزيز إيصال الرسائل الأخلاقية والعاطفية. ومن ناحية أخرى، أظهر الجانب التداولي تنوعا في وظائف الأفعال الكلامية التي تشمل تقديم النصائح، وإيصال القناعات، والتعبير عن المشاعر، وحتى إحداث تأثير نفسي على القارئات.
Co-Authors Ahmad, Muhsin Andi Abdul Hamzah, Andi Abdul Faelasup, Faelasup Laila, Ida Safitri Safitri