Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Peningkatan Minat Baca Dan Tulis Anak Sekolah Dasar Kelas 1-3 di Desa Negeri Tongging, Kab. Karo Nainggolan, Juliper; Septina Ambarita, Angelica; Revelita, Fitria; Maria, Friska; Berutu, Roina Br
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i2.2966

Abstract

Membaca merupakan suatu kegiatan yang kompleks dengan melibatkan sebagian besar dengan tindakan yang terpisah.Banyak anak sekolah dasar menghadapi tantangan dalam mengembangkan minat membaca dan menulis, termasuk gangguan dari teknologi, kurangnya akses ke bahan bacaan yang menarik, dan kurangnya dukungan dari rumah. Penting untuk memanfaatkan teknologi secara bijak untuk mendukung pembelajaran literasi. Jadi banyak sekali faktor yang mempengaruhi minat baca dan tulis siswa kelas 1-3 SD di Desa Tongging. Oleh karena itu, kami mahasiswa yang sedang menjalankan program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) membuka kegiatan bimbingan belajar secara umum yang kami laksanakan di Lokasi SDĀ dengan 4 kali pertemuan dalam seminggu. Hasil dari pelaksanaan yaitu siswa kelas 1-3, mengenalkan cara membaca dan menulis yang telah disesuaikan menurut metode pelaksanaan, membantu siswa dalam mengerjakan tugas, menambah wawasan siswa mengenai pembelajaran yang kreatif melalui cara yang berbeda yaitu dengan mengarahkan siswa keluar dari ruangan dan memperhatikan lingkungan sekitar. Kemudian siswa diajak mengemukakan apa yang telah dilihat dan di perhatikan dari lingkungan sekitar dan di tuangkan kedalam sebuah tulisan, meningkatkan kreativitas literasi siswa.
Pengaruh Penggunaan Media Wattpad Terhadap Kemampuan Menulis Teks Puisi Pada Siswa Kelas VIII SMP Swasta Methodist 12 Medan Maria, Friska; Martua Reynhat Sitanggang Gusar; Harlen Simanjuntak
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 9 No. 2 (2026): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v9i2.3885

Abstract

Kemampuan menulis teks puisi merupakan bagian penting dari kompetensi sastra yang diajarkan dalam Kurikulum Merdeka di jenjang SMP, namun banyak siswa masih mengalami kesulitan dalam mengembangkan diksi, pengimajian, majas, dan rima ketika menyusun puisi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media aplikasi Wattpad sebagai media pembelajaran terhadap kemampuan menulis teks puisi siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain posttest-only control group, melibatkan 54 siswa kelas VIII SMP Swasta Methodist 12 Medan yang terbagi menjadi kelas eksperimen (n = 27) yang diberi pembelajaran menggunakan Wattpad dan kelas kontrol (n = 27) yang diberi pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui tes unjuk kerja menulis puisi dan dianalisis menggunakan uji normalitas Liliefors, uji homogenitas F, dan uji-t sampel independen. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai kelas eksperimen sebesar 73,89 (kategori baik), lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 50,19 (kategori kurang). Data kedua kelompok berdistribusi normal dan homogen, serta hasil uji-t menunjukkan thitung (9,82) > ttabel (2,007) pada taraf signifikansi 0,05, sehingga H0 ditolak. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media aplikasi Wattpad berpengaruh signifikan terhadap kemampuan menulis teks puisi siswa, khususnya pada aspek diksi dan gaya bahasa.