Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Innovative: Journal Of Social Science Research
Pardosi, Yesika TS
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Studi Literatur : Keefektifan Pembelajaran Siswa Menggunakan Media Interaktif Geogebra dalam Materi Persamaan Garis Lurus Siregar, Tiur Malasari; Fitri, Annisa; Silitonga, Asni; Siddik, Muhammad; Sabila, Siti Zahra; Pardosi, Yesika TS
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media Pembelajaran interaktif adalah perangkat ajar yang perlu diperhatikan sebagai salah satu solusi yang efektif dalam menghadapi tantangan abad 21. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengkaji implementasi materi Persamaan garis lurus berbantuan media pembelajaran berbasis geogebra terhadap hasil belajar siswa serta potensi aplikasinya dalam konteks pendidikan yang lebih luas Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang dilaksanakan menggunakan studi literatur. Pengumpulan data dilakukan dengan mengkaji beberapa artikel yang sesuai dengan judul artikel peneliti. Media pembelajaran berbasis geogebra memusatkan pada visualisasi dan manipulasi terhadap interpretasi koefisien, plot titik-titik di koordinat, dan visualisasi garis dalam grafik. Hasil penelitian ini media pembelajaran interaktif berbasis geogebra dapat meningkatkan minat dan rasa ingin tahu sehingga peningkatan hasil belajar siswa tinggi. Literatur pendukung menyebutkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis geogebra dapat meningkatkan pemahaman konsep, pemecahan masalah, peningkatkan motivasi dan minat belajar siswa serta efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa terutama dalam materi persamaan garis lurus.
Analisis Kesalahan Siswa Kelas IX MTs Pondok Pesantren Tahfidz Al-Faiz dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Pada Materi Bangun Datar Segitiga Berdasarkan Prosedur Newman: indonesia Aini, Putri Nur; Siti Zahra Sabila; Pardosi, Yesika TS; Fauzi, Muhammad Amin
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16464

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan berbagai bentuk kesalahan yang dilakukan oleh siswa/i dalam menyelesaikan soal matematika terkait materi bangun datar segitiga. Penelitian deskriptif kualitatif ini melibatkan 21 siswa kelas IX MTS Pondok Pesantren Tahfizh Al-Faiz, dengan data yang dikumpulkan melalui dua soal uraian tertulis. Analisis data dilakukan menggunakan Analisis Newman, dengan mencakup lima tahap bentuk kesalahan: Membaca teks soal, memahami maksud soal, mentransformasikan soal, melakukan langkah perhitungan, dan menyajikan jawaban akhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 35,7% siswa melakukan bentuk kesalahan pada tahap membaca dan memahami teks soal, 42,8% mengalami kesulitan dalam mentransformasikan soal, 52,3% membuat kesalahan dalam perhitungan, dan 85,7% keliru dalam menyajikan jawaban akhirnya.
Co-Authors Aini, Putri Nur Annisa Fitri, Annisa Fauzi, Muhammad Amin Sabila, Siti Zahra Siddik, Muhammad Silitonga, Asni Siti Zahra Sabila Tiur Malasari Siregar, Tiur Malasari