Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Apriyanti, Susan
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Krisis Moral Pendidik: Menyimpang dari Etika Islam dalam Dunia Pendidikan Mumtaz, Muhammad Mursyid; Aulia, Diva Nazira; Apriyanti, Susan; Nurpadlillah, Senja Khoerunnisa; Parhan, Muhamad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan memiliki peran penting dalam membangun karakter generasi penerus bangsa, di mana pendidik berfungsi sebagai teladan utama bagi peserta didik. Namun, dunia pendidikan di Indonesia saat ini dihadapkan pada krisis moral yang serius di kalangan pendidik, seperti penyimpangan etika dan perilaku tidak profesional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penyebab krisis moral tersebut dan mengusulkan solusi melalui pendidikan Islam. Melalui pendekatan kualitatif dan studi literatur, penelitian ini menekankan pentingnya pembentukan karakter pendidik yang dapat dicapai melalui pelatihan moral, pengawasan etika, dan kolaborasi antara sekolah, keluarga, serta masyarakat. Pendidikan Islam, yang menekankan nilai-nilai moral seperti kejujuran, empati, dan tanggung jawab, berperan penting dalam mengatasi krisis ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru yang berperilaku baik memberikan dampak signifikan dalam pembentukan karakter siswa, dan pendidikan Islam memiliki potensi besar sebagai solusi krisis moral pendidik di Indonesia.
Pengembangan Profesionalitas: Peran Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Profesionalitas Guru Hanifah, Rifa; Apriyanti, Susan; Zahroh, Siti Nuriatus; Firmansyah, Muhammad Agus; Riansyah, Rafa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepala sekolah memiliki peran strategis dalam meningkatkan kualitas guru. Sebagai pemimpin pendidikan, kepala sekolah tidak hanya bertugas mengelola operasional sekolah, tetapi juga membimbing guru untuk menjadi lebih profesional dalam menjalankan tugasnya. Artikel ini membahas bagaimana kepala sekolah dapat secara efektif menjalankan peran tersebut dalam mendukung pengembangan profesionalitas guru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif berbasis studi literatur. Hasil kajian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang efektif berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kompetensi dan profesionalitas guru, yang pada akhirnya berdampak positif pada kualitas pendidikan. Temuan ini menegaskan pentingnya strategi kepemimpinan yang terencana dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung.
Co-Authors Aulia, Diva Nazira Hanifah, Rifa Muhamad Parhan Muhammad Agus Firmansyah Mumtaz, Muhammad Mursyid Nurpadlillah, Senja Khoerunnisa Riansyah, Rafa Zahroh, Siti Nuriatus