Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.679
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Infinity Jurnal Elemen Journal of Research and Advances in Mathematics Education MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah Jurnal Didactical Mathematics Prosiding Sesiomadika Jurnal Infinity Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan
Umbara, Uba
Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Muhammadiyah Kuningan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Mathematics Social Sciences Other

Published : 57 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology

 1 
Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Brain Based Learning terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Indri Astuti; Uba Umbara
MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology Vol 7 No 1 (2022): JULY
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/must.v7i1.9473

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (a) Ada perbedaan yang signifikan terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VII antara sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajara Brain Based Learning. (b) Penerapan model pembelajaran Brain Based Learning dalam meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis termasuk pada kategori tinggi. Penelitian ini menggunakan metode Pra-Eksperimen dengan desain penelitian One Grup Pretest Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 4 Ciawigebang, Kabupaten Kuningan. Sedangkan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah salah satu kelas dari keseluruhan populasi yaitu kelas VII F. Teknik analisis data menggunakan uji-t. Dari hasil analisis data diperoleh nilai thitung sebesar 30,91 dan nilai ttabel sebesar 1,795 pada taraf signifikansi 5%. Dari hasil tersebut menunjukan bahwa nilai thitung lebih besar daripada nilai ttabel (30,91 > 1,795) artinya ada perbedaan yang signifikan terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VII antara sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajara Brain Based Learning. Peningkatan terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa berada pada kategori tinggi dengan diperoleh zhitung sebesar 1,66. Menunjukan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Brain Based Learning efektif dalam meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VII SMP Negeri 4 Ciawigebang.
Co-Authors Abdul Rosyid Abdul Rosyid Awang Nurjanah Ayu Siti Nurhamidah Cicih Kurniasih Dani Hidayat Deden Safrudin Dena Latif Setiawan Desi Trisusanti Didi Suryadi Eva Novita Aprilian Evan Farhan Wahyu Puadi Galuh Oktagina Indri Astuti Inri Rahmawati Inri Rahmawati Irma Khamisah Jaja Rusja Jojo Johari Lusy Ayu Lestari M. Irfan Habibi Moch. Nurkholis Mohamad Gilar Jatisunda Muhammad Irfan Habibi Nia Kurniawati Ninik Setiasih Nur Azizah Puadi, Evan Farhan Wahyu Rahmawati, Inri Riadi, Taufik Ricky Yuliardi Rika Rostika Rika Rostikaningsih Rini Apriyanti Siska Nurfadilah Sri Kusumah Sufyani Prabawanto, Sufyani Sukenda . Tio Heriyana Ulli Fauziyah Vina Rima Melati Wahyudin Wahyudin Wahyudin Wahyudin Yudi Yudianto Yuli Sahara Zuli Nuraeni