Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP)
Yunizha, Thera Dies
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Strategi Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Kelas Maryati, Eva; Sholeh, Muhammad; Saputra, M. Riski; Viqri, Denada; Simarmata, Debora Enjelina; Yunizha, Thera Dies; Syafitr, Arini
Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran Vol 4 No 2 (2024): Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP)
Publisher : ELRISPESWIL - Lembaga Riset dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiepp.v4i2.408

Abstract

Motivasi adalah kemampuan seseorang untuk meningkatkan kemampuan mereka untuk melakukan suatu kegiatan. Kemampuan berasal dari lingkungan eksternal individu dan dari dalam diri individu. Tingkat motivasi seseorang akan menentukan jenis perilaku yang ia tunjukkan dalam konteks belajar, bekerja, dan berinteraksi dengan orang lain. Salah satu komponen dari proses pembelajaran adalah motivasi, Motivasi dapat memberikan dorongan positif kepada siswa untuk mengembangkan dan meningkatkan minat dan keinginan untuk belajar agar proses pembelajaran berjalan dengan lancar. Guru memainkan peran penting dalam membentuk dan meningkatkan semangat belajar siswa di dalam kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi-strategi yang efektif yang dapat digunakan oleh para pendidik untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.
Analisis Permasalahan Guru dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Mayangsari, Puspitri; Khoirunnisa, Khoirunnisa; Mukti, Rayi Arista; Yunizha, Thera Dies; Enjelina, Della; Irfan, Irfan; Risdalina, Risdalina
Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran Vol 4 No 2 (2024): Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP)
Publisher : ELRISPESWIL - Lembaga Riset dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiepp.v4i2.415

Abstract

Kurikulum Merdeka telah diperkenalkan sebagai inisiatif untuk meningkatkan relevansi dan efektivitas pendidikan di Sekolah Dasar (SD). Namun, implementasinya di lapangan menghadapi berbagai tantangan, terutama dari segi keterbatasan sumber daya dan pemahaman guru terkhusus guru yang sudah berusia tua. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis permasalahan yang dihadapi oleh guru dalam implementasi Kurikulum Merdeka di SD. Dalam penelitian ini, digunakan metode kualitatif. Instrumen pengumpulan data yang dipakai meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi/foto. Kegiatan pengumpulan data dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung melalui jadwal yang telah terjadwal sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tantangan yang dihadapi SD Negeri 34/I Teratai dalam penerapan kurikulum merdeka, minimnya pengetahuan personal guru terkait kemerdekaan belajar, adanya kebijakan seluruh siswa naik kelas, tidak memiliki patokan khusus dalam penentuan materinya, kesulitan menyusunan modul ajar dan desain pembelajaran, serta kesulitan dalam melakukan evaluasi pembelajaran.  Pelatihan bagi guru secara rutin dapat membantu mengatasi permasalahan yang diidentifikasi dan memastikan keberhasilan penerapan Kurikulum Merdeka di tingkat SD.
MELESTARIKAN TRADISI KERINCI MELALUI SENI REFLEKSI NILAI DALAM NANJOAK UMOH Indah Bunga Lestari; Maryati, Eva; Aisayh, Siti; Putri, Fania Maidila; Putri, Kinanti Rizki; Fithri, Wardatul; Yunizha, Thera Dies; Irfan; Falah, Andy Makarim; Nuraini; Puspita, Rema; Gesta, Lara; Yanti, Lusi Dwi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04, Desember 2024.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.20181

Abstract

Tradition is an integral part of a society’s identity, including the Kerinci community, which is rich in culture and local values. In the face of globalization, efforts to preserve traditions have become increasingly important. This research focuses on the role of the Nanjoak Umoh ritual as a reflection of local values and an effective means of preserving the cultural heritage of Kerinci. The primary aim of this study is to identify the values embedded in the Nanjoak Umoh ritual, to analyze the role of this cultural practice in preserving Kerinci’s tradition, and to provide recommendations for its development. A qualitative approach was used, employing participatory observation, in-depth interviews with local leaders, artists, and community members, as well as document analysis. The findings suggest that Nanjoak Umoh plays a significant role in cultural preservation through the use of symbolic elements such as Batang Puar and rituals that foster social solidarity. It also strengthens the sense of community identity and serves as a moral lesson for younger generations. The research concludes that for the tradition to thrive, it requires further documentation, integration into local educational curricula, and digital promotion to expand its reach. These efforts will help ensure that the tradition is passed down to future generations and remains relevant in modern times.
Co-Authors Aisayh, Siti Chatarina Umbul Wahyuni Enjelina, Della Falah, Andy Makarim Fithri, Wardatul Gesta, Lara Indah Bunga Lestari Maryati, Eva Mayangsari, Puspitri MMSI Irfan ,S. Kom MUHAMMAD SHOLEH Mukti, Rayi Arista Nuraini Puspita, Rema Putri, Fania Maidila Putri, Kinanti Rizki Risdalina Saputra, M. Riski Simarmata, Debora Enjelina Syafitr, Arini Viqri, Denada Yanti, Lusi Dwi